三年级上册书法教案-1《书写用具》 湘美版

《书写用具》 一、教学目标： 1、了解中国汉字的大致发展演变； 2、激发学生学习书法的热情，培养热爱祖国的感情； 二、教学重难点： 重点:了解中国汉字的大致发展脉络。 难点: 激发学习书法的热情，培养热爱祖国的感情； 三、教学用具： 多媒体 四、教学步骤： （一）问题导入 1、你认为世界上哪个国家的文字是最美最独一无二的？ 生回答并简要说明理由 2、板书：课题（中国汉字）休、安、仙 师：当我看到“休”字的时候我自然想到劳作之人树下乘凉；当看到“安”字的时候我会想到静如处子安居乐业；当看到“仙”字的时候我便想在高山之巅临风长啸。接下来让我们一起走进中国的汉字发展史。 （二）讲授新课 1、出示图片（结绳记事）师：你在图片中看到了什么？ 生：讨论回答 师总结结绳记事的知识。 2、出示图片（甲骨文） 学生观察说出自己知道关于甲骨文的有关知识，共同分享。 3、出示图片（钟鼎文、大专“爱”字） 有谁知道这是什么字体？说一说 师大致讲解大篆“爱”字 出示侯马盟书相关图片，并简单讲盟书的相关知识。 4、出示图片（秦小篆） 生说一说有关秦朝的知识及秦朝对社会的贡献（统一文字、统一度量衡、完善法律体系等） 5、出示隶书相关图片 师讲解两汉成熟时期的四大隶书：曹全碑、礼器碑、张迁碑、史晨碑。 生观察隶书的代表性笔画并说一说（蚕头燕尾） 6、出示章草、今草、狂草图片 讲解草书是怎么由隶书演变而来。 7、欣赏天下第一行书（兰亭序） 出示兰亭序与集王圣教序图片 讲解引导学生欣赏 8、欣赏楷书 讲解行书、楷书的演变 欣赏褚遂良（大字阴符经）、智勇（真书千字文）、颜真卿（颜勤礼碑）、欧阳询（醴泉铭） 简单讲解碑刻与墨迹的区别 10、总结 出示“爱”字的不同形态：大篆→小篆→隶书→草书→行书→楷书。 生回答中国汉字的演变发展 汉字与中国文化思想的理解 汉字是这个星球上最美的文字。汉字形美如画、音美如歌、意美如诗，它简洁、高效、生动是最先进的文字语言； 汉字是最讲道理的。因为我们从象形文字发展而来，文字在被创造的时候就代表了一层含义、一个道理、一种文化甚至是我们中国人骨子里的一种精神； 汉字是世界上唯一仍在广泛采用的意音文字，也是唯一一个一脉相承至今不曾断绝的古文字； 汉字究竟是什么：汉字是时间的纽带。它让我们悠久的文明传承至今却摧残如新；汉字是空间的纽带。它让我们口音各异但是却可以看着同一封家书落泪