内容正文:
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!数学五年级"上#!!!
一"线"调"研
第三单元综合评估卷
"时间!0$ 分钟" 总分!%$$ 分
题"号 一 二 三 四 五 六 七 八 总"分
得"分
一"填空# !%# 分"
%&根据-'+# ,%+$* 1-#+'( 写出的两道除法算式是#"""""$和#""""""$%
'&在计算*(+'% =$+(% 时"被除数和除数的小数点都要向#""$移动#""$位%
(&*+-'$.'$.-的循环节是#""$"用简便记法表示是#""""""$%
)&'%+* 是$+* 的#""$倍"#(+0 是#""$的)+* 倍%
*&将)+0'(()+0'
,
()+0'
,
(
,
()+0
,
'(
,
按照从小到大的顺序排列是
#""""$ <#""""$ <#""""$ <#""""$%
#&两个数的商是*+'"被除数和除数同时扩大到各自的%$ 倍"商是#""$'如果被
除数扩大到它的%$$ 倍"除数不变"商是#""$%
-&食堂有一堆煤"如果每天烧 (+* 吨"可以烧 ($ 天"如果每天烧 '+* 吨"可以
烧#""$天%
.&一个数的小数点向右移动一位"比原来的数大$+'-"原数是#"""$%
二"判断# !) 分"
%&无限小数小于有限小数% #""$
'&一个数除以$+$% 等于把这个数扩大到原来的%$$ 倍% #""$
(&)+* =$+- 1#--( #""$
)&近似数(+# 与(+#$ 的大小相等"但是精确的程度不相同% #""$
三"选择# !%$ 分"
%&下面各数中"不是循环小数的是#""$%
2&*+-.-.-""3&$+000-""4&#+-('*#0(%-""5&(+*$'*$'-
'&*+*
,
0
,
保留三位小数约是#""$%
2+*+#$ 3+*+*0* 4+*+*0# 5+*+*00
(&'( =(+( 的商用循环小数表示是#""$%
2&#+0#0#0# 3&#+0
,
#
,
4&#+0#
,
5&#+0
,
#0
,
)&一本英汉词典%. 元"%$$ 元可以买到#""$本这样的英汉词典%
2&*+* 3&* 4&# 5&*+*#
*&一个数#$ 除外$除以一个小于% 的小数"它的商#""$这个数%
2&大于 3&等于 4&小于 5&大于或等于
四"我会比较大小# !# 分"
$+'#) =$+00 $+'#)"""""""$+'#) =%+$% $+'#)
$+'#) ,$+00 $+'#) =$+00 $+'#) =%+$% $+'#) ,%+$%
%+*- =$+0 %+*- %+0. =%+$% %+0.
五"看谁算得又对又快# !'. 分"
%&直接写得数% !. 分"
'+# =$+' 1""""%+' =* 1"""")+' =$+( 1""""#+) =$+. 1
*+# =$+'. 1 '+) =. 1 % =$+' 1 '+. =$+' 1
'&列竖式计算% !%' 分"
%+#() =)(""""""%%+- =)+*""""""'% ='+)
')+. =(+0 )+'. =#+* (.+# =%%
!保留一位小数" !保留两位小数" !商用循环小数表示"
(&写出下列算式的计算过程% !. 分"
#+). =$+%' ='+-""""""""""%$#+$' =0+( 7%+)
!
!数学五年级"上#!!!
一"线"调"研
! "'! ! "(!
%$ =$+' ='+* 0+*' =(+) 6-+'
六"数学门诊部# !对的打(
$
)$错的打(
%
)$并改正#"!) 分"
七"和兔博士一起找出规律$直接写商# !# 分"
% =(- 1$+$'-$'--"""* =(- 1""""""
' =(- 1$+$*)$*)- # =(- 1""""""
( =(- 1$+$.%$.%- - =(- 1""""""
) =(- 1"""""" . =(- 1""""""
八"我会解决问题# !'# 分"
%&!) 分"
'&小鸡买文具% !) 分"
(&俄罗斯人口分布稀疏"人口密度为* 平方千米)' 人"而中国的人口密度是俄罗斯
的%-+$' 倍% 中国的人口密度是每平方千米多少人& !得数保留整数"!) 分"
)&王奶奶从冰激凌批发部买回两箱冰激凌% !. 分"
#%$
#'$王奶奶按零售价卖完这两箱冰激凌"一共赚多少钱&
*&这次舞蹈比赛"裁判给圆圆的评分如下+!# 分"
$$
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! ''! ! '(!
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五年级数学人教!上"参考答案
第一单元考点梳理集训卷
考点梳理
!+#%$相同"#'$整数乘法"几位小数"小数点
#($小数的性质"可以去掉
"+#%$整数乘法"小数点"$""#'$