四年级下册信息技术教案-第1课 熟悉WINDOWS桌面 -电子工业版（内蒙古）

案例名称 第1课 熟悉WINDOWS窗口 教学对象 四年级 教 授 者 课 时 1课时 授课时间 一、教材内容分析 本课是电子工业出版社四年级下册第1课的内容，1课时，本节课主要让学生初步了解WINDOWS操作系统，认识WINDOWS操作系统的桌面、“开始”菜单和对话框。本节课教师采用演示操作和自主学习教学法来进行，让学生充分感受学习的乐趣。 二、学习者特征分析 四年级学生对操作拥有浓厚的兴趣，之前学生已经掌握了WINDOWS操作系统的基本知识，本节课的内容相信学生们通过游戏过关一定可以获得收获的喜悦，提高信息素养。 三、教学目标 知识目标：认识任务栏、了解“开始”菜单  能力目标：学会管理桌面图标，学会在桌面上创建快捷方式。  情感目标：培养学生学会熟练掌握创建快捷方式；培养学生有个好的桌面管理习惯。 四、教学重难点 教学重点：学会在桌面上创建快捷图标。 教学难点：学会管理桌面上的图标。 五、教学方法、学习方法 教学方法：演示教学法、游戏教学法 学习方法：合作学习、自主学习、探究性学习等 六、教学策略选择与设计 本节课主要采用 “讲、演、练”相结合和学生自主学习的教学模式，体现学生的主体地位。 通过老师简明扼要的讲解、演示，学生再进行上机操作实践，使学生能牢固地掌握所学的内容。 七、教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设计意图及时间安排 一、情景导入 上学期我们学习了一些简单程序记事本和画图软件，以及开机和关机的方法。大家还记得桌面上的图标吗？它们分别表示什么意义呢？我们今天就来学习Windows桌面。 学生认真观看并思考 承上启下，顺利引入新课 二、新授 一、管理桌面上的图标 同学想想自己的写字台上都有什么？（老师出示课件） 1、请同学们观察Windows桌面，看看都有什么？（指向时会有提示；双击就可打开） 2、老师介绍：图标，图标就像我们写字台上的各种学习工具。桌面最下面一栏叫任务栏，它的左边就是“开始”按钮，它几乎藏着电脑的所有秘密。右边是随电脑一同启动的一些程序，如：音量调节、输入法等。 3、学生操作练习，将鼠标指针指向“开始”菜单“程序”（会反色显示） 4、说说看：桌面图标代表什么？“程序”菜单中还有哪些是我们经常用到的？ 二、任务