五年级上册信息技术教案-第1课了解计算机网络-电子工业版（内蒙古）

案例名称 第1课 了解计算机网络 教学对象 五年级 教 授 者 课 时 1课时 授课时间 一、教材内容分析 本节课的教学内容是中国电信出版集团-电子工业出版社五年级上册第1单元第1课内容。它是通过教学使学生了解网络的基础知识，能够使用局域网中的共享资源，并学会把资源设置为共享。 二、学习者特征分析 学生对网络只有片面的认识，没有更深入的了解网络，但对网络并不陌生，这对于学习本课打下了良好基础。 三、教学目标 知识目标：了解什么是计算机网络以及网络按覆盖范围分几类、会使用局域网中的共享资源、会设置共享。 能力目标：能够使用局域网中的共享资源 情感目标： 体验网络的为我们生活、学习带来的方便。 四、教学重难点 教学重点：了解什么是计算机网络以及网络按覆盖范围分几类、会使用局域网中的共享资源 教学难点：设置共享资源 五、教学方法、学习方法 教学方法：情境导入、示范—模仿法、成果展示。 学习方法：任务驱动法 六、教学策略选择与设计 让学生在明确的任务驱动下，经过自身的探究学习，完成一个个任务，达到学习目标。 七、教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设计意图及时间安排 导入 1、 谈话：现在，计算机网络已经渗透到我们生活的各个方面，我们学习时使用的计算机就连接在网络中。大家平时经常能够听到这样的话：“请到网上查查明天到北京的火车票”什么是计算机网络？计算机网络又能帮我们做什么？ 2、 板书课题：第1课 了解计算机网络 1、了解计算机网络。 导入新课 4分钟 一、了解计算机网络 1、布置学习任务：什么是计算机网络？计算机网络按照覆盖范围分为哪几类？。学生看书自主完成。 2、指导学生阅读3页“小博士”，了解无线网络。 了解计算机网络 11分钟 二、使用局域网中的共享资源 1、谈话：我们计算机教室就是由计算机、网线和网络连接设备组成的局域网络。 2、布置学习任务：使用网络中其他计算机的共享资源。 教师演示，学习观看。 3、巩固练习：做5页“动动手”。 1、指导学生阅读5页“小博士”，无线网络。 使用局域网中的共享资源11分钟 三、把自己计算机上的资源设置为共享 1、巩固练习：：按照6页“动动手”要求，完成设置。 。 1、动动手：按照7页“动动手”要求，完成共享 把自己