五年级上册信息技术教案-第7课网上即时通讯-电子工业版（内蒙古）

案例名称 第7课 网上即时通讯 教学对象 五年级 教 授 者 课 时 1课时 授课时间 一、教材内容分析 本节课的教学内容是中国电信出版集团-电子工业出版社五年级上册第2单元第7课内容。它是通过教学使学生了解登陆QQ添加好友，与好友聊天的，并使用QQ发送和接受文件操作方法；培养学生的自主学习、小组合作能力以及探究浏览网络信息操作技巧的兴趣。 二、学习者特征分析 通过上几节课的学习，学生初步了解了解了网络知识，学会了注册数字图书馆帐号基本操作、查找并阅读电子书、听免费公开课等操作。因此对于指导学生搜索网页、搜索图片、搜索因特网上的“百科全书”，使用登陆QQ添加好友，与好友聊天的操作方法，可以在老师的示范讲解，学生尝试操作、自主练习等过程下学习掌握这部分内容。 三、教学目标 知识目标：登录QQ添加好友、使用QQ与好友聊天。 能力目标：使用QQ发送和接受文件。 情感目标：体验即时通讯带给我们生活的便捷。 四、教学重难点 教学重点：登录QQ添加好友、使用QQ与好友聊天。 教学难点：使用QQ发送和接受文件。 五、教学方法、学习方法 教学方法：情境导入、示范—模仿法、成果展示。 学习方法：任务驱动法 六、教学策略选择与设计 让学生在明确的任务驱动下，经过自身的探究学习，完成一个个任务，达到学习目标。 七、教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设计意图及时间安排 导入 1、谈话：介绍什么是即时通讯 1、了解即时通讯。 导入新课 4分钟 一、登录QQ添加好友 1、布置学习任务：用QQ添加好友。 3、巩固练习：做45页“动动手”。 1、动动手：向你的同学发出申请，邀请他成为QQ好友 学会登录QQ添加好友 11分钟 二、使用QQ与好友聊天 1、谈话：介绍对话页面 2、布置学习任务：与好友聊天。 3、巩固练习：做46页“动动手”。 4、指导学生阅读46页“小博士”。 2、动动手：用跟好友聊聊最近学习中遇到的问题。 学会搜索图片使用QQ与好友聊天 11分钟 三、使用QQ发送和接受文件 1、谈话：使用QQ可以传送文件，实现资源共享 2、巩固练习：：按照48页“动动手”要求，给好友传送文件。 3、指导学生阅读48页“小博士”。 1、阅读教材49页资料（微信介绍）。 掌握使用使用QQ发送和