五年级上册信息技术教案-第11课 网络云生活-电子工业版（内蒙古）

案例名称 第11课 网络云生活 教学对象 五年级学生 教 授 者 课 时 1 授课时间 一、教材内容分析 本课是义务教育教科书五年级上册第11课《网络云生活》云是对网络、互联网的一种比喻说法。近几年来，云计算发展迅速，通过学习让学生体验云计算、云存储带给我们生活的便捷。 二、学习者特征分析 学生在日常的生活中没有接触云存储，云存储是新兴的网络存储技术。 三、教学目标 知识目标：学会把文件上传到云存储空间中，并学会分享云盘上的资源。 能力目标：体验有道云笔记的功能 情感目标：体验云存储带给我们生活的便捷。 四、教学重难点 教学重点：学会把文件上传到云存储空间中，并学会分享云盘上的资源。 教学难点：体验有道云笔记的功能。 五、教学方法、学习方法 教学方法：问题教学，游戏教学，评价教学 学习方法：任务驱动法、小组合作探究法。 六、教学策略选择与设计 本节课坚持以教师为主导，学生为主体的指导思想，采用目标明确、学生自主完成和共同讨论相结合的任务教学法。创设情景，引导新课。然后通过体验云存储等先进手段来激发学生的学习兴趣，提高学习热情。 七、教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设计意图及时间安排 导入 通过谈话导入 听、看、想 通过情景导入，激 发学生的学习热 情，。2分钟 新授课 云存储 1、 云存储 2、 什么是云存储？介绍 1、 介绍把文件上传到云存储空间中。 2、 分享云盘上的资源 3、巩固练习：做79页“动动手”。 观看 记忆 思考 抛出需要思考 的问题，引导学生带着问题去探究5分钟 自主学习阶段 教师布置任务 练习：学生上机操作书79页动动手 培养学生的创新能力和动手实践 能力。（15分钟） 新授课 有道云笔记 3、体验“有道”云笔记 说说 你是怎样体验的？ 巩固练习：做81页“动动手”。 4、云收藏 收藏夹中的内容同步保存到云端 观看 记忆 思考 抛出需要思考 的问题，引导学生带着问题去探究 自主学习阶段 教师布置任务 练习：学生上机操作书82页动动手 培养学生的创新能力和动手实践 能力。（15分） 小结 此节收获？ 学生说一说 3分钟 作业 课后练习82页1、2题 板书设计： 1、 11、网络云生活 2、 一、云存储 二、有