四年级上册信息技术教案-第2课学习使用键盘-电子工业版（内蒙古）

案例名称 第2课 学习使用键盘 科 目 信息技术 教学对象 四年级 授课教师 课 型 新课型 课 时 2课时 授课时间 一、教材分析 键盘是计算机最基本、最常用的输入设备，键盘的操作及指法训练是整个小学阶段信息技术教学的 重点。了解键盘分区及名称；熟悉主键盘区的字符键，能正确输入字符；学会使用几个常用控制键。 认识“记事本”，能够在“记事本”中正确输入字符。 二、学习者特征分析 本课教学对象是刚开始学习信息技术课的小学四年级学生，他们在学习本课之前，对计算机的特点和应用有些初步的了解，基本掌握了鼠标的操作，这些内容的掌握，为本节课的学习打下了一定的基础。然而，从我以前的信息技术教学实践来看，有不少学生对于键盘及指法训练很难产生兴趣。即使在教师的强烈督促下，学生也很容易产生厌倦的心理，甚至易养成不良的击键习惯。 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观） 1、引导学生了解键盘分区，能说出各分区名称。 2、让学生在自主体验中熟悉主键盘中的字母键、大小写转换键和换档键的名称。 3、让学生了解空格键、回车键、退格键等的使用方法。 4、初步认识基本键，在体验中感悟击键方法。 四、教学策略选择与设计 教法：本课主要采用引导法、演示法。本节内容中，键盘分区及字符键的分布，教师可引导学生观察键盘来完成。控制键的认识及字符的输入，教师可结合多媒体课件演示，让学生直观感受。 学法：主要采用自主探究、合作尝试的学习方式进行。 五、教学环境及资源准备 教学用演示文稿、提供键盘分区图 六、板书设计 第2课学习使用键盘 1、 认识键盘 2、正确的操作姿势和指法 七、教学过程 所需 时间 教 学 流 程 教师活动 学生活动 设计意图 2 引入新课 同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了，除了鼠标以外，键盘也是我们控制和使用电脑的一个重要的输入设备，我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，我们说熟练的操作键盘和熟练的操作鼠标一样，是操作计算机最基本的技能之一。那么，你们今天就要跟着老师一起来认识计算机键盘。(第2课 学习使用键盘) 学生听老师的情境创设。 激发学生的学习兴趣。 36 讲授新课 ㈠打开写字板 同学们，为了学习使用键盘