四年级上册信息技术教案-第12课图画变形记 -电子工业版（内蒙古）

案例名称 第12课 图画变形记 教学对象 四年级 教 授 者 课 时 1课时 授课时间 一、教材内容分析 本课是内蒙古教育出版社四年级上册第12课的内容，1课时，本节课主要让学生学会图画的放大与缩小、旋转或翻转、拉伸与扭曲操作。让学生感觉到动手的乐趣。本节课教师采用游戏“哈利波特抓怪兽”教学法来进行，让学生充分感受学习的乐趣。 二、学习者特征分析 四年级学生对绘画拥有浓厚的兴趣，前几节课学生已经掌握了画图的基本知识，本节课的内容相信学生们通过游戏过关一定可以获得收获的喜悦，提高信息素养。 三、教学目标 知识目标：领会图像拉伸或扭曲效果，并能运用在画图创作中。  能力目标：通过制作游戏闯关，使用学生掌握图像的“水平翻转”和“拉伸”命令，通过制作帆船的 倒影的环节，掌握“垂直翻转”和“扭曲”命令，通过制作不同游向的鱼，实现“按一定角度旋转”命令 的教学。  情感目标：培养学生学会欣赏和评价他人的作品；培养学生将信息技术技能运用到日常的学习和生活中的意识，学以致用。 四、教学重难点 教学重点：图像的“翻转/旋转”，“拉伸/扭曲”命令的使用方法。 教学难点：对图像翻转或旋转以及拉伸或扭曲的变化效果的理解。 五、教学方法、学习方法 教学方法：游戏教学法 学习方法：合作学习、自主学习、探究性学习等 六、教学策略选择与设计 本课采用游戏教学法，通过帮哈利波特游戏闯关完成教学任务，激发学生的创作热情。通过任务驱动，引导小组合作探究分析问题，学生尝试操作解决问题等环节开展课堂教学。通过游戏闯关环节，使用学生掌握图像的“水平翻转”和“拉伸”命令，通过制作帆船的倒影的环节，掌握“垂直翻转”和“扭曲”命令，通过制作不同游向的鱼，实现“按一定角度旋转”命令的教学。通过制作小手帕的环节，进一步巩固图像的“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令的使用。  本课力求将知识与生活联系，做到学以致用，让学生在课堂中体验到学习活动是“看得见、摸得着”的活动，从而提高教学质量和效果 七、教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设计意图及时间安排 一、情景导入 师：哈利波特要学习魔法了，可是在学习过程中出现了问题，你能帮帮他吗？ 出示图片 出示课题 学生认真观看并思考 调动学生的学习积极性，激发学生求知欲望。 二、新授 二、新授：