下册 习作主题六 惜别的深情-六年级全册语文【同步作文宝典】部编版

习作主题六 惜别的深情 师恩难忘 刘绍棠 那年正月新春,我不满6周岁,便到邻近的乡村小学去读书。 这个小学设在一座庙内,只有一位老师,教四个年级。当时学生少,四个年 级才一个班。老师姓田,17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。 开学头一天,我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课,叫 三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗: 一去二三里,烟村四五家。 亭台六七座,八九十枝花。 田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,然后,编 出一段故事,娓娓动听地讲起来。我还记得故事的大意是这样的: 一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家,一口气走了二三里地。路过一个 小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟。娘儿俩走累了,看见路边有 六七座亭子,就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边,花开得很茂盛,小孩子伸 出小手指念叨着:“……八枝,九枝,十枝。”他越看越喜欢,想折下一枝来。妈妈 拦住了他,说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就看不到花儿了。”后来,这儿 的花越开越多,数也数不过来,变成了一座大花园。 我听得入了迷,恍如身临其境。田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直 到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。 那时候的语文叫国语。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。我 232 在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。 有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像 40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我 那幼小的心田里,播下了文学的种子。 十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘! 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍 刘绍棠是著名作家,从事文学创作活动,很有成就。是谁培育 了 他,是 谁使他开了窍呢? 是他的启蒙老师———田老师。 田老师是一个普普通通的小学教师,但他教课很有特色,他 每 讲 一 课, 都要编一个引人入胜的故事。这些故事,有思想、有人物、有 形 象、有 情 趣, 使“我”听得入 迷。就 这 样,作 者 在 田 老 师 门 下 受 业 四 年,听 到 了 上 千 个 故 事,并在幼小的心 田 里,播 下 了 知 识 的 种 子。在 作 者 四 十 年 回 到 老 家 遇 到 田老师,看到老师 白 发 苍 苍,身 形 佝 偻,忆 起 往 日 老 师 对 他 的 教 导,一 时 有 感而发所作。 文章表达出对老 师 的 感 激 和 怀 念 之 情,是 一 篇 深 情 而 朴 实 的 文 章,我 们能深切地感受到作者的一片尊师情。 (一)告别母校 顾瑜玮 时间如水,一去不复返。六年的小学生活转眼间就要结束了。 六年的小学生活给我留下了很多很多。还记得与我一起琅琅读书的同学, 与我形影不离的好伙伴,诲人不倦,谆谆教导的老师,漂亮美丽的母校。在这即 将分别之际,心里总会有许多的依依不舍和许多的深情怀念。此时此刻在我的 332 脑海之中一幕幕、一桩桩、一件件往事浮现在眼前。 还记得在那一次学校举办的运动会上,我收获了同学们最真挚的友谊。那 一次,比赛还没开始,运动员们摩拳擦掌,迫不及待地做好准备,只听裁判一声令 下,同学们犹如离弦之箭,飞奔而去。“加油”“加油”……一声声发自内心的喊声 令每一位比赛选手铆足了劲,50米、40米、30米,冲刺了,为了班级的荣誉,更为 了自己的荣誉,一路遥遥领先的我,本以为胜券在握了,没想到在最后5米处不 小心摔倒在了跑道上,等我爬起来时,别人已经早早到了终点。面对失败,同学 们并没有指责我,反而问我有没有受伤,突如其来的温暖,令我的眼睛渐渐地湿 润了…… 六