第九讲 条形统计图-四年级奥数上册同步精讲精练（人教版）

272 15×63+63×85=63×(15+85)=63×100=6300 第九讲 条形统计图 例1 (1)这是一幅条形统计图,这幅图的优点是很清楚地看出哪些车通 过的数量比较多。(2)平均每分钟通过10辆车。(3)建议交通部门加强 管理,可以限定时间通过或是加强交通指挥,以保障同学们上学安全。 [同步精练] 1.(1)小华 小红 (2)18 (3)450 (4)略 2.(1)10 (2)日 二 (3)符合 理由略 (4)略 3.(1)90 90 45 (2)小红 小明 (3)略 例2 (1)第一小组的平均成绩比全班平均成绩高出5分,第四小组平均 成绩比全班平均成绩低6分。(2)第二小组比全班平均成绩高3分,第三 小组比全班平均成绩低4分,所以这两个小组的平均成绩相差7分。(3) 当这次测试全班平均分是90分时,第一小组的平均分是95分,第三小组 的平均分是86分。 [同步精练] 1.(1)做作业 看电视 参加兴趣小组 出去玩 (2)少1人 少1 人 (3)略 2.(1)16 8 5 2 (2)晴天 雨天 3.(1)135 (2)8 (3)16 (4)10 (5)11 例3 (1)旅客人数最少的月份是九月,最多的有30万人;(2)第三季度 是七月、八月、九月,这三个月共接待旅客39万人,平均每月有13万人; (3)八月学生暑假作业基本做完了,家长带学生出来旅游,十月有黄金周, 高速公路小客车免费通行,不少家长会带孩子出来游玩,所以八月和十月 旅游人数较多;(4)预测十一月份的旅客人数比30万低很多,预计10万 人左右。(答案不唯一) [同步精练] 1.(1)三 70 原因略 (2)大约120 2.(1)五 (2)93 15 (3)略 3.(1)1 3 2 (2)黄 红 (3)黄 273 例4 (1)条形统计图如下图所示: (2)这五个同学中,身高最高的是李飞飞,最矮的是许红,两个人相差 27厘米。 (3)他们的平均身高是134厘米。 [同步精练] 1.(1) 王力班20名同学种植凤仙花棵数情况统计图 (2)2 8 (3)2 (4)略 274 2.(1) 跳绳比赛成绩统计图 (2)黄玲 张华 李林 (3)113 3.(1) 练习卷 1.(1)44立方米 (2)500 2.(1)条形 (2)五 250 一 150 (3)200 3.(1)40 (2)9.25 (3)23 275 4.(1) (2)五 一 (3)65 5.(1)160箱 (2)170箱 (3)乙种,10箱 (4)略 6.(1) 育才小学一至六年级近视学生人数统计图 (2)六 35 (3)90 (4)略 7.(1) 三年级同学在一个周末上网人数统计图 (2)41人 276 8. 文化用品商店卖出作业本统计图 9.(1)小明、小红、小华、小亮(小明、小亮的名字可以互换) (2)55、 40、70、55 (3)55个 第十讲 数学广角———优化(合理安排) 例1 这个最短时间是3×6+4×5+5×4+6×3+7×2+10=100(分 钟)。 [同步精练] 1.要使时间少,顺序为小赵、小李、小王。 2.五人打水时间由少到多排队。1×5+2×4+3×3+4×2+5×1= 35(分钟) 3.打水1分钟的排在第一个位置,2分钟的排在第2个位置,3分钟、 4分钟的分别排在第3、4个位置。所以这4人按照打水所需时间由少到 多的顺序排队,所需时间最省。这样得出4人排队和打水时间总和的最 小值是:1×4+2×3+3×2+4×1=20(分钟) 例2 3块饼共6面,1分钟可煎2面,煎6面只需3分钟。煎法如下:先 煎第1块、第2块饼正面,1分钟后,再煎第1块饼反面,取出第2块饼,放 入第3块饼,煎第3块饼正面,1分钟后,取出第1块饼,放入第2块饼,分 别煎第2块、第3块饼反面。 $$ 50 第九讲 条形统计图 【知识概述】 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画 成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来。条形统计 图又分为简单条形统计图和复式条形统计图,复式条形统计图由多种数 据组成,用不同的颜色标出。从条形统计图中不仅能看出各种数量的多 少,而且很容易比较出数量的大小,甚至对未来作出预测。分析条形统计 图中的数据,让我们对生活有更多的了解。 制作条形统计图的步骤有: (1)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的线条,作为纵轴和横轴。 (2)在水平射线(横轴)上适当分配条形的位置,确定直条的 宽 度 和 间隔。 (3)在纵轴上确定单位长度,并标出数量的标记和计量单位。 (4)根据数据的大小,画出长短不同的直条,并标上标题。 例题精学 例1 星期一早上7:30~7:40,小明在学校门口用10分钟时间统计各种 车辆通过的