六年级上册语文试题-19 青山不老 一课一练（无答案）部编版

19 青山不老 一、词语点将。(根据意思写词语) 1.任意地残杀或迫害。（ ） 2.非法占据;霸占。（ ） 3.比喻共同度过困难。（ ） 4.一再,屡次。（ ） 二、指出下列句子中破折号的不同用法。（只填序号） A.表解释说明 B.表语意转换 C.表声音延长 1.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自记爬不起来为止。（ ） 2.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。（ ） 3.冬——丁——冬——丁……（ ） 三、字斟句酌。 我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。 1.画线句子运用了 的修辞。 2.这句话描写了 的画面。 四、根据课文内容填空。 课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人属卷,预示老人 、 所取得的成绩;接着作者补充介绍了山林改造的背景状况:通过 来衬托改造山林的艰难困苦;通过 突出老农植树的难度之大、态度之坚决,通过 、 ，展现老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩;最后以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨。 五、课外阅读。 任其挣扎 朋友送给我一个蝴蝶的茧。据说它会变成一只紫色的美丽蝴蝶。 一天,那蛹破了一个小口,我坐在桌子前,仔细地看着蝴蝶宝宝费力地挣扎着,想要破茧而出。好像母亲分娩一样,那个看不清形状的小生命折腾了好几个小时,还是没有什么进展。又过了一会儿,它好像筋疲力尽,停了下来。我决定帮它一把,于是把剩下的那部分剪开了一道口。小蝴蝶终于完全出来了。 然而,它没有像我预料的那样展翅飞翔。它战战兢兢地抖动着一对皱巴巴的翅膀,身体还像一个肿肿的小虫。它始终没有飞起来。它一直在我的桌子上,带着那对紫色的、萎缩的翅膀和一个肿胀的身体哆嗦着蠕动,直到死亡的来临。 后来,从朋友那里得知,正是我的好心和性急断送了蝴蝶炎美丽的生命,因为,自然设计的每一步都有其存在的意义。在蝴蝶破茧而出的挣扎中,它会把身体里多余的水分挤到翅膀,这祥,当它终于自由的那一