记事篇9 猜成语游戏-五年级语文【三步作文】训练手册

46 三步作文训练手册·五年级 仿写目标导引 1．本文通过写老师与全班同学 一起猜成语，展现了游戏给大家带来 的快乐。仿写时通过一个游戏，展现 其所带来的快乐。 2 ．开头直接点出游戏名称，简 洁明了。仿写时开头点题。 3．文章重点写了老师出“最长的 腿”“最厉害的贼”“最贵的字”三 个成语时的过程，而刘老师出的其 他成语，如“最吝啬的人”“最高的 巨人”则一笔带过。仿写游戏时有详 有略。 4 ．把 老师出的三个成语写具 体 ，如第三自然 段 写王啸 宇 猜 成 语。“‘我，我！’只见虎头虎 脑的 王啸宇迫切 地 把手举到老师鼻尖 下。”“我，我！”写出了他的语言， 三步作文训练第 天！ 9．猜成语游戏 记得那天，外面细雨霏霏。 “ 丁 零 零 …… ” 清 脆 的 上 课 铃 响 了 ， 老 师缓步走进了教室，高兴地对大家说：“今天 老师想和大家一起做个游戏。”说着，故意停 顿了一下，看到同学们急切的目光，于是笑了 笑，接着说：“这个游戏就是猜成语。”同学 们听了个个精神抖擞，跃跃欲试。 老 师 清 了 清 嗓 子 ， 开 始 出 题 了 ： “ 最 长 的腿是什么成语？”“我，我！”只见虎头虎 脑 的 王 啸 宇 迫 切 地 把 手 举 到 老 师 鼻 尖 下 。 老 师笑眯眯地请他说，他噌的一下站了起来，喜 滋滋地说道：“一步登天。”“同学们说对不 对？”老师笑问大家。“对！”同学们齐声答 道，个个笑得小脸通红，紧接着齐齐鼓掌。王 啸宇得意扬扬地坐下，脸上露出甜甜的笑容， 一对小酒窝也跟着露了出来。 老师继续出题：“最厉害的贼是……？” 同学们一听，有的抓耳挠腮，有的托腮思考， 你 看 看 我 ， 我 看 看 你 ， 怎 么 也 想 不 出 来 。 就 在 这 时 ， 单 婷 胸 有 成 竹 地 说 ： “ 掩 耳 盗 铃 。 ” “ 哈 哈 ！ 那 是 最 笨 的 贼 ！ ” 不 知 谁 叫 道。同学们哄堂大笑，单婷的脸一下子变得通 红。老师摇了摇头，微笑着说：“不对，有没 有同学能答出来？”教室里鸦雀无声，同学们 有的望着天花板，有的不时翻翻白眼，有的拍 脑门儿……等了好一会儿，见没人能答出来， 47 记 事 篇 老师终于公布了正确答案：“想不出来了吧！ 应 该 是 ‘ 偷 天 换 日 ’ 。 ” 同 学 们 这 才 恍 然 大 悟，纷纷趴在课桌上，懊恼不已：“哎呀！我 怎么没想到呢？” 老 师 环 顾 了 一 下 全 班 同 学 ， 继 续 出 题 ： “最贵的字是什么成语？”这时有人像吃了兴 奋 剂 一 样 ， 一 下 举 起 手 ， 不 停 地 大 声 叫 着 ： “我来，我来……”老师请了举手举得最高的 周希来回答，他回答道：“一字千金。”“答 对了，请坐。”老师笑呵呵地说。刚才那几个 叫得最响的“调皮鬼”沮丧地坐了下去，全班 同学忍不住大笑。 接着我们还猜了“最吝啬的人——一毛不 拔”“ 最高的巨人——顶天立地”……教室里 叫声不停，笑声不断。 直到如今，想起那次猜成语游戏，我的嘴 角总会扬起微笑。 “虎头虎脑”仅一成语写出了他可爱 的外形，“迫切”写出他着急的表情， “举”这一动词写出了他的动作。这 句话对王啸宇的描写是点的描写。 “‘对！’同学们齐声答道，个个笑 得小脸通红，紧接着齐齐鼓掌。”此 句则抓住其他同学的语言、神态、动 作，是面的描写。仿写时点面结合， 抓住人物的动作、神态、语言等方面 将点写具体。 第一步：抄 温馨提示：别忘了给你摘抄的好词、好句、好段做上批注哟！这样你会对它们 有一个更深的印象，也能在以后的写作中学以致用。 【好词】 【好句】 48 三步作文训练手册·五年级 【好段】