写景篇16 紫荆花-五年级语文【三步作文】训练手册

81 写 景 篇 仿写目标导引 1．本文通过对紫荆花根、枝、 叶、花的描写，展现了紫荆花的美丽 迷人，表达了“我”对它的喜爱。 2．紫荆花的根、枝虽是略写， 但也运用了比喻的方法，如“你看， 它的根呈灰白色，就像两个半球支 撑着树身”就把根比作两个半球，生 动地写出了根的形状。 详写叶、花，也 是多种修 辞方 法综合运用。“叶片有的向外翘，有 的向内弯，有的平整，有的卷曲，形 态各异”，此句四个“有的”写出了叶 片的多种形态。“聚在一起，三朵一 簇，五朵一堆 ”把花当作人来写，写 出了花的多；而后把花瓣比作羽扇、 铃 铛，形象 地写出花瓣的形；一个 “藏”字运用拟人的方法，传神地写 出花蕊的可爱。仿写时运用修辞方 法将物的特征写具体。 三步作文训练第 天！ 16．紫荆花 清 晨 ， 我 推 开 窗 户 ， 风 雨 之 后 ， 清 新 空 气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向 眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花一夜 之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花 ‘开’知多少”的情趣啊！ 一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一 位飘逸潇洒的仙子。你看，它的根呈灰白色， 就 像 两 个 半 球 支 撑 着 树 身 。 根 上 分 出 两 个 枝 杈，弯弯曲曲地向四周延伸，犹如一条石径伸 向桃源深处，又如巨龙正欲腾云驾雾，还有那 细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多 像蛟龙的龙须呀！ 花 冠 是 整 个 盆 景 的 精 华 ， 就 像 一 幅 富 有 诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶衬红花，红 花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形 的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓。叶片有的 向外翘，有的向内弯，有的平整，有的卷曲， 形态各异。它的花更是别具一格，聚在一起， 三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开 放。花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个 褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛， 微风中送出一阵幽香，沁人心脾。那淡黄色的 花蕊正悄悄地藏在花瓣中，不知在与花瓣说着 什么知心话。 秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖，随风飘舞着 投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方空间， 就是它的栖身之地。不知何时，它在这里扎了 82 三步作文训练手册·五年级 根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长。 生命快要结束时，它没有忘记母亲的教诲，把 大自然赋予的一切又无私地献给了人们。 感叹之余我多了一份惆怅，叹息它短暂的 一生。突然，我惊喜地发现，新的生命又在不 断诞生、孕育。风雨之中，一片新的红霞又向 我飘来。啊！紫荆花，你总是把美留在人间， 为这充满寒意的秋天增添一线生机！ 望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的 香味中…… 3．第四、五自然段通过“我”的 所思所想所见，赞叹紫荆花无私奉 献、顽强的精神。仿写时通过“我” 的心理活动反衬花的精神。 4 ．以 花 香 开头，又以 花 香 收 尾，首尾呼应，构思巧妙。仿写时按 此开头和结尾进行写作。 第一步：抄 温馨提示：别忘了给你摘抄的好词、好句、好段做上批注哟！这样你会对它们 有一个更深的印象，也能在以后的写作中学以致用。 【好词】 【好句】 【好段】 83 写 景 篇 第二步：仿 仿写提示：①仿写一种你最熟悉的花。② 抓住根、干、枝、叶、花等方面进行 描写，注意有详有略。③运用修辞方法将这些方面的特征写具体、形象、生动。④ 抓住“我”的心理活动来写。⑤首尾呼应。 84 三步作文训练手册·五年级 自我评价 85 写 景 篇 第三步：背 范文中有好词、好句、好段，你刚刚写好的仿文中也有，现在回头再读读范文 和仿文