写人篇05 多变的警官（契诃夫）-【三步作文】写好作文就三步（六年级语文）

029 第 一 部 分 ： 我 给 大 家 画 个 像— — 写 人 篇 05 多变的警官 （俄）契诃夫 1  读名篇，        记住好词句 警 官 奥 楚 蔑 洛 夫 和 巡 警 叶 尔 德 林 从 市 场 的 广 场 穿 过 ， 发 现 一 条 狗 咬 了 首 饰 匠 赫 留 金 的 手 指 。 “ 这 儿 发 生 什 么 事 了 ？ ” 奥 楚 蔑 洛 夫 挤 到 人 群 中 问 道 。 赫 留 金 说：“这条小白狗无缘无故咬了我的手指头，可我是干细致活的， 至少得让狗主人赔我一些钱才行！”“嗯！应该的……”奥楚蔑洛 夫厉声说道，同时咳了一声，皱起眉头，“……这是谁家的狗？我 不能轻易放过这件事！我要给那些放出狗来到处乱跑的人点颜色看 看。”“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。 “席加洛夫将军？咦？对这件事我还不太明白：它怎么能咬着 你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“它那么小，你呢，长得这么高 大魁梧！它能够得着你的手指头吗？说不准，你那手指头是让小钉 子弄破的，后来却异想天开……” “不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思着说，“他家的 狗，都是大猎狗。” “你能确定吗？”“能确定，长官。” “我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗，这条狗呢， 谁知道是什么玩意儿呢！赫留金，你受了伤，我们绝不能不管，得 好好教训他们一下！” “不过也说不准就是将军家的狗……”巡警把他想到的说了出 来，“前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。” “不错，是将军家的！”人群里有人说。 “那你把这条狗带到将军家里去吧，问问清楚，就说这狗是我 写 好 作 文 就 三 步 （ 六 年 级 ） 030 找着的，派人送来的。狗是娇贵的动物……你这混蛋玩意儿，把手 放下来！都怪你自己不小心！” “将军家的厨师来了，问问他好吧——喂，普洛诃尔！瞧瞧这 条狗，是你们家的吗？” “瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！” “那就用不着再 上 那 儿 去 问 了 ， 白 费 工 夫 的 事 。 ” 奥 楚 蔑 洛 夫 说 ， “ 这 是 条 野 狗 ！ ” 普 洛 诃 尔 却 接 着 说 ： “ 这 是 将 军 的 哥 哥 的 狗 。 ” “他是挂念他的兄弟了……这么说，这是他老人家的狗？把它 带走吧。这小狗还不赖呢，挺伶俐的，一口就把这家伙的手指头咬 破了！”普洛诃尔喊了一声那条狗的名字，带着它走了。 “我早晚都要收拾你！”奥楚蔑洛夫恨恨地向赫留金恐吓说， 随即裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 精 彩 点 评 1．从日常平凡的生活中选取题材。小事情反映大问题，以小见 大。如本文：它只选取了社会生活的一个片段──街头巷尾极为平常 的狗咬人的小事，但却表现了一个尖锐的重大的社会问题，即官僚 警察是维护统治阶级利益的工具，专制制度肆无忌惮地欺压人民。 2．艺术构思是巧妙的。平淡无奇的故事，能引起哄堂大笑。 文中五次变脸，情节的跌宕不仅使故事波澜起伏，吸引读者，而且 深化了人物的性格，统治阶级看家狗的丑恶面目，跃然纸上。 3．人物动作表情是刻画人物性格的重要组成部分。这位警官 的一副官老爷的架子，装模作样的丑态，只用“挤”“咳”几个 字，几个动作就形象地表现出来了，语言精练而富于表现力。 4．文字以对话取胜，语言有显著的特色。人物的语言是充分 个性化的，从人物的语言可以看到人物的精神面貌和性格特征， 奥楚蔑洛夫对下他是太上皇，傲慢自大，他说话就是“我”“我 要”“我绝不”……对上，在他的一副媚态中，是一片阿谀奉迎的 语言：“野狗”“疯狗”变成了“娇贵”“伶俐”的动物了，甜言 媚语，令人作呕。 031 第 一 部 分 ： 我 给 大 家 画 个 像— — 写 人 篇 2  仿名作，          笔下有话说 仿主题：多变的妈妈，多变的邻居，多变的爸爸。 仿选材：生活中的小事，反映社会问题。 仿艺术构思：类似用跌宕的情节吸引读者。 仿描写手法：用细致的动作、表情描写来刻画人物性格。 仿语言：运用个性化的语言来反映人物的精神面貌和性格特征。 多变的妈妈 周日一大早，我正沉醉在手机游戏中呢，“快起床，小懒 鬼。”妈妈的大嗓门在耳边回响。 “我再睡一小会儿嘛。”我翻了个身，假装闭上蒙眬的睡眼。 “逼我使绝招，对不对？”坏了，妈妈把被子一掀，我的“黑 三角”暴露在妈妈面前，手机也露了出来。 “这是干吗？冻着我的宝贝孙子了吗？”奶奶看见了，心疼得 不得了。 “妈，冻不着的，”妈妈温柔的声音简直判若两人，“我一掀 被窝，晨晨就起来了。这么短时间，不会冻坏人的，是不是？”妈 妈随手又给我盖上了被子。 “这还差不多。”奶奶满意地走开了。 “又玩手机了？我们怎么约定的？” “我只玩了一小会儿，是真的，妈妈。”我赶忙解释。 “学习之余上上网，你今天早上学习了吗？