叙事篇09 一件小事（鲁迅）-【三步作文】写好作文就三步（六年级语文）

叙事篇 趣事和糗事 第二部分 写 好 作 文 就 三 步 （ 六 年 级 ） 058 09 一件小事 鲁  迅 1  读名篇，        记住好词句 我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳 闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里， 都不留什么痕迹，只有一件小事，使我至今忘记不得。 这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不 得不一早在路上走。一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力 车，叫他拉到S门去。不一会儿，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩 下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近S门，忽而车把上带着 一个人，慢慢地倒了。 跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路上突 然向车前横截过来，车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣， 微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步， 否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。 伊伏在地上，车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又 没有别人看见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。 我便对他说：“没有什么的，走你的罢！” 车夫毫不理会——或者并没有听到，却放下车子，扶那老女人 慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说： “你怎么啦？” “我摔坏了。” 我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这 059 第 二 部 分 ： 趣 事 和 糗 事— — 叙 事 篇 真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。 车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便 一步一步地向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所， 大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门 走去。 我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，霎 时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐地又 几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。 巡警走近我说：“你自己雇车罢，他不能拉你了。” 我 没 有 思 索 的 从 外 套 袋 里 抓 出 一 大 把 铜 元 ， 交 给 巡 警 ， 说 ： “请你给他……” 风 全 住 了 ， 路 上 还 很 静 。 我 走 着 ， 一 面 想 ， 几 乎 怕 敢 想 到 自 己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我 还能裁判车夫么？我不能回答自己。 这事到了现在，总是浮在我眼前，有时反更分明，叫我惭愧， 催我自新，并且增长我的勇气和希望。 精 彩 点 评 1．对比鲜明，主题突出。文章以作为雇主的“我”与车夫对 比，通过“我”的前后心理变化来突出车夫勤劳、善良、敢于负责 任、正直无私的高大形象，从而表达了作者对劳动人民的赞美。 2．环境描写着墨不多，但很好地服务于主题。“大北风刮得 正猛……一路几乎遇不见人”“不一会儿，北风小了”“风全住 了，路上还很静”，寥寥几笔，就把恶劣的环境下人很少的情况交 代清楚了。车夫撞了人非但没有逃脱，反而主动救治伤者，从而突 出了车夫敢于担当的高大形象。 3．语言朴实无华。文章通篇没有华丽的词句，但不影响作者 感情的抒发，真实、自然。 写 好 作 文 就 三 步 （ 六 年 级 ） 060 2  仿名作，          笔下有话说 仿主题：难忘的一件事，印象最深的一件事，铭刻的记忆。 仿对比手法：以我的心理变化来突出同学助人为乐、一心为他 人的思想品质。 仿环境描写：让环境描写很好地为主题服务。 仿语言：用朴实无华的语言，抒发自己的真实情感。 仿文章结构：完整叙事，首尾照应。 难忘的一件事 春去秋来，不觉中我已经是六年级的小学生了。在这六年的生 活中，发生了很多很多的事情，大多都像过眼云烟，没在心里留下 什么印痕，但唯有一件事，使我常常想起。 那是两年前的一个傍晚，临近放学时，天“噼里啪啦”地下起 雨来。因为下雨，学校没让整队。我打着伞，钻进雨幕。当走到离 校门不远的一处十字路口时，却见路中那供垫脚的几块砖块，早已 被水淹没。 我走走停停，想找个水流窄点的地方一跃而过，但是，看着那 水流越来越急，我有点害怕。这时，随后赶过来的低年级学生也像 我一样站立在水边，不敢过去。 “稍等，我背你们过去吧！”突然，身后传来清晰且热情的声 音。我听着有点耳熟，不自觉地回头一看，是我班的张磊同学打着 伞，快速跑过来了。 “你背他们？”我看看身边的低年级同学，“这么多人，开什 061 第 二 部 分 ： 趣 事 和 糗 事— — 叙 事 篇 么玩笑？”我大声地提醒张磊。张磊却像没听见似的，把书包放到 路边的一块石头上，又把雨伞支到上面，便跑到一个小同学面前， 蹲下身来，“快上来吧。” 那小同学趴在了张磊肩上，把手中的雨伞高高举在张磊的头 上。张磊直起身，迈进水中的砖块上。雨水很快淹没了张磊的鞋 子，张磊一脸的不在乎，把那小同