叙事篇11 石榴花-【三步作文】写好作文就三步（六年级语文）

写 好 作 文 就 三 步 （ 六 年 级 ） 072 11 石榴花 1  读名篇，        记住好词句 阳历五到七月间，石榴花开了，我的家门前变成了 火的海洋。 那时候，父亲承包了几亩土地，我们就在那些土地 上盖了砖瓦房。在房子的前面，父亲种上了很多石榴树。我虽是女 孩，但小时候对于花，一点也不懂得欣赏，更不去留意。每次都是 父亲拉着我的手，指指点点地告诉我，这是水仙花、一串红，那是 木兰花、迎春花……但我记不下几种花的名字，并不喜欢。石榴树 虽长得普通，就是矮墩墩的几根枝条，不像梅树那样旁逸斜出，有 种独特姿态的美，但我喜欢石榴花。石榴树不开花时，只见满树叶 子；开花时，那鲜艳的红色就要流下来，真是太迷人了。 石榴花开的时候，我总喜欢站在树前仔细欣赏，看那酒杯似的 花萼里长出好几片红红的叶片，包裹着黄黄、嫩嫩的花蕊，感觉很 是 神 奇 。 石 榴 花 特 有 的 淡 淡 香 气 ， 吸 引 了 辛 勤 的 蜜 蜂 和 爱 美 的 蝴 蝶，总不时地来光顾，生动了花开的季节。 最喜人的莫过于石榴成熟的时候。你看，秋风刚刚吹起，石榴 貌似成熟了，它们一个个绽开娃娃般纯真的笑脸，争先恐后地向人 们传达着自己的喜悦心情。那微微胀开的石榴有的口朝外，像个小 喇 叭 ； 有 的 口 朝 下 ， 像 个 小 小 的 红 灯 笼 。 这 时 候 ， 我 总 缠 着 妈 妈 问：“怎么还不摘石榴呢！”母亲总是说：“再等等，等果皮完全 熟透以后，果肉才好吃。” 等到中秋节前后，满树的石榴可以大面积采摘了。我们一手托着 073 第 二 部 分 ： 趣 事 和 糗 事— — 叙 事 篇 石榴，一手用剪刀轻轻地剪下果蒂，盛放到器具里。剥开石榴的皮， 你就会看见一颗颗晶莹剔透的“红珍珠”，这便是石榴的果肉了。每 当石榴成熟，我们就会采摘下来，送给老家的左邻右舍，真有种分 享奉献的精神在里面。当然，我们大多是为了卖掉，养家糊口的。 后来，村子拆迁，这些土地全部变成了楼群的根基，我们一家 也离开了那片土地。虽然现在居住地有各种各样的石榴，琳琅满目 的，但母亲总是说：“哪里的石榴也比不上咱家房前的石榴甜呐！” 于是，我又想起那时的石榴花，还有那些咧着嘴的珍珠石榴。 精 彩 点 评 1．首尾照应。开头写石榴花，最后又想起石榴花。 2．用词准确。“我们一手托着石榴……”一个“托”字，形 象地写出了对石榴的珍爱。“哪里的石榴也比不上咱家房前的石榴 甜呐！”“也比不上”与“月是故乡明”如出一辙，说明母亲不是 在用嗅觉区分石榴，而是用情感在体会它们。 3．夸张、对比手法的运用恰当。比如，“开花时，那鲜艳的 红色就要流下来，真是太迷人了。”“不像梅树那样旁逸斜出，有 种独特姿态的美。” 2  仿名作，          笔下有话说 仿主题：香椿芽，地瓜之趣，芝麻花开。 仿借物抒情，结构完整：先写喜欢香椿，再写掰香椿，最后写 赏香椿，表达对家乡的热爱。 仿准确用语：表达人物情思。 仿夸张、对比的修辞手法：突出香椿的价值及对人们的重要。 写 好 作 文 就 三 步 （ 六 年 级 ） 074 香椿芽 初春时节，香椿——生长在树上的“蔬菜”，又如约发芽了。 初识香椿时，年幼的我对院子里这些小枝上的细长嫩叶并没有多少 好感：外形远没有杨叶的肥大，也没有槐叶间槐花的美丽与芬芳。 直到吃到香椿的美味，我才喜欢起来。 在香椿长大的过程中，常听奶奶念叨：“这段时间，千万不要 降温，否则就会把香椿的嫩芽冻伤，影响产量。”我也知道，奶奶 除了卖香椿调节生活，年年还要送香椿给左邻右舍的，让他们做各 种香椿菜肴：香椿炒鸡蛋，香椿拌豆腐，烙香椿菜饼，包香椿水 饺，等等，有的还留到春节炸香椿招待客人呢！ 掰摘椿芽，对我们来说倒成了最欢喜的事情。我也常催促： “奶奶，掰香椿吧？”奶奶总是说：“还不到时候，等香椿由淡红、 浅古铜色逐渐变绿时，才行。”快到时机时，看奶奶用铁丝弯个钩， 用绳子牢牢地绑在一根长竹竿上，掰香椿。看满树香椿“飘落”， 树下的我就赶忙伸手接住，一路小跑着轻轻地放进竹篮。接不住的就 弯腰去捡，忙得不亦乐乎，那时候的香椿也变成香香的了。 掰摘完毕，奶奶就在地上铺一块干净的塑料布，开始精心地对 椿芽的根部进行“清理”，细心摘掉稍硬的“砦”，然后根据椿芽 的长短进行分类。或卖，或送人，随后就是做出美味的香椿食品让 全家品尝。那时候，我才觉察这些不起眼的香椿对我们的生活是如 此的宝贵。 后来，我们搬离了小院，恰巧所住楼区不远处的小山前是香椿 种植基地。每到春天来临，那些香椿布阵五十里，十分壮观，但奶 奶总说：“还是我们小院的香椿香美呢！” 于是，我又想起小院里的香椿，以及捡香椿的乐趣，吃香椿的 满足。 075 第 二 部 分 ： 趣 事 和 糗 事— — 叙 事 篇 请你对照