应用篇45 观《天鹅湖》有感-【三步作文】写好作文就三步（六年级语文）

295 第 六 部 分 ： 生 活 中 显 身 手— — 应 用 篇 45 观《天鹅湖》有感 1  读名篇，        记住好词句 历来，我对《天鹅湖》的音乐情有独钟，对芭蕾舞剧 《天鹅湖》百看不厌。那优美、舒缓的音乐，像一首首具有 浪漫色彩的抒情诗篇，每每使我陶醉，久久在脑海中萦绕。 这一次，看着看着，我却不觉把视线投入到暗景中的天鹅们， 因为我想起了当代作家刘心武写的《百合献谁》。那篇文章叙述了 他在剧院看芭蕾舞剧《天鹅湖》时，观赏到的在暗景中做“绿叶” 的资深老天鹅。 的确，在舞台暗区，资深老天鹅每一个舞蹈动作，一颦一笑， 都是那么投入，不管观众是否注意到她，她都在一丝不苟地做着自 己。我们也知道岁月无情，谁都不能逃脱“红花”变“绿叶”的人生 必然。但是，我们足足能够让“红花”延长花期，在风吹雨打中更加 娇艳；完全可以让“绿叶”更显目，强烈衬托出“红花”的鼎盛。像 剧中的老天鹅，不舍得离开她心爱的舞台，竭尽全力地完成她舞台暗 区的位置。显然，这是她人生的一种自信，更是自我挑战的一种难以 企及的“勇敢”。主角的位置纵然令人艳羡，但谁能保证在那个位置 永驻？没有所谓配角的映衬，主角的价值何存？不同位置上的我们， 互相支持，互相配合，才会拥有一个和谐的环境，才会拥有一个美丽 多彩的世界。想起这些，我们真该为我们的每时每刻喝彩。 现实中的我们，儿童、少年，青春妙龄最终都会成为过往，激 情燃烧的岁月都会成为永远的记忆，但那份自信的美好，敢于挑战 一切的雄心，都曾感动过我们自己。记得一次观看拉丁舞比赛，竟 写 好 作 文 就 三 步 （ 六 年 级 ） 296 是六十多岁的奶奶和孙子的组合，看奶奶那热情洋溢的舞姿，真真 让人激动不已。这就是说，我们即便老了，也不能抛弃自信，不能 自愿把自己由“红花”退到“绿叶”的位置，听之任之，沉湎于悲 凉，自投“庸俗”。 其 实 ， 自 己 拥 有 的 舞 台 位 置 是 自 己 的 ， 是 永 恒 的 ， 与 别 人 无 关。那就让我们在自己这一位置上尽心尽力，即便像老天鹅一样总 是出现在舞台暗区，也要耐心地把兰花指交错于翘起的裙裾上，让 心中的百合永远盛开，日久弥香！ 精 彩 点 评 1．观察细致，深入思考。作者观察事物细致入微，注意到每个 细节，从一般人不太注意的角度出发，得出非常引人深思的观点。 2．对比联想，详细描述，把剧中演员的表现和现实例子做对 比，引领读者思考人生价值，强调做好 “自己”，淡泊名利，不浮 躁，不自卑。 3．结尾总结，升华主题。文章结尾很好地总结了全文，升华 了文章主题：在自己位置上尽心尽力，活出自己的那份精彩。 2  仿名作，          笔下有话说 仿主题：观广告片有感，观电影《闪闪的红星》有感，观童话 剧《小红帽》有感。 仿文章结构：总—分—总。 仿观察方式：观察细致，从独特的角度看事物。 仿描写方法：对比联想，联系实际生活，引发思考。 仿论述方法：开篇引证，结尾点题。 297 第 六 部 分 ： 生 活 中 显 身 手— — 应 用 篇 一则广告引发的感想 那天，无意中抬头，在电视广告片上，我看到了秋风中落叶缤 纷的场景。哦，这是多么相似的一幕啊！看到落叶纷纷扬扬的情 态，我同时也在感叹生命的辉煌。 去年秋天，一个周末，我走入一片树林之中，火红的落叶铺满 了地面，像一床无边的地毯延伸到天边。我捡起一片落叶，细细打 量着它那奇妙的纹理，感叹生命的奥秘。而后我抬头望向一棵树， 残留在枝头上那为数不多的叶子。正想着，又是一阵风吹来，瞬 时，有无数落叶飘飘摇摇地落下来，它们翻飞着，跳跃着，洋洋洒 洒，落在我的头上、肩上、地上。此时的场景像极了一句诗：无边 落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 生命是如此的短暂，又是如此的辉煌。想当年，娇嫩小树初长 成，风霜雨露来相伴。繁茂的树叶傲立枝头，甘做陪衬更护花，直 至结出丰硕的果实，随后，树叶便随风飘零了。我们也多么像树 叶，终究是大自然的匆匆过客，身影也会被历史的长河所淹没。 既然生命如此短暂，我们为何不加以珍惜呢？我们还是少年， 正处于成长的黄金阶段，更应该把握好眼下的时间。正如鲁迅先生 所说：“时间就像海绵里的水，只要肯挤，总还是有的。”他能把 别人喝咖啡的时间都充分利用起来，而我们却抛弃了类似宝贵的时 间。我们多么应该学习鲁迅先生，珍惜时间，即便像流星一样，也 要让短暂的生命绽放出美丽的光芒。 感谢落叶，是它让我懂得了人生的价值，是它让我感受到了生 活中的美好，并让我快速地成长起来，让我们一同成长。 请你对照仿名作的提示，评一评仿文哪几项仿得好， 并给对应的笑脸涂上你喜欢的颜色。 我来 评一评 写 好 作 文 就 三 步 （ 六 年 级 ） 298 3  改不足，     妙笔巧生花 仿得巧妙之处：主题恰当，看