六年级数学上册导学案-比的基本性质苏教版

六上数学导学案 比的基本性质 教学目标： 1．通过自主探索、比较类推出比的基本性质，掌握化简比的方法，并会利用比的基本性质把一个比化成最简单的整数比。 2．培养学生的迁移类推、抽象概括能力。 教学重点： 理解比的基本性质。 教学难点： 正确应用比的基本性质化简比。 一、预习方向标——“仙”人一步！ ⒈阅读课本P70页例9： ： = ： = ： ÷ = ÷ = ÷ 我总结：比的前项和后项 乘或除以 的数（ 除外），比值 ，这就是比的 　　　　　　　。 我推理：比的基本性质与我们以前所学的分数的 ，以及除法商 ，其实是完全一样的， ⒉阅读课本P71页例4，利用比的 ，可以将比化简： ⑴对于整数比12:18，可以把前项和后项同时除以它们的 　　　　，化成最简整数比，结果是 。 ⑵对于分数比 ： ，可以把前项和后项同时乘两个 的 　　　　，化成最简整数比，结果是 。其实还可直接将 ： 转化为除法，也就是变成 ÷ ，同样得到最简整数比是 。 ⑶对于小数比1.8:0.09，可以把前项和后项同时乘 　　　　，先转化成整数比，再化成最简整数比，结果是 。 二、与课堂同行——“圣”人一绝！ ⒊4：5 = ：20 =20： 6：4= ：120=120： 30： = ：30=6：5 1.5：1.2=6： = ：6 ⒋请将下面各比化成最简整数比。 　24：30 1 ：2 7.8：2.6 0 .45：2 12m2：60 m2 日：10时 三、当日练兵场——“快”人一刻！ ⒌⑴12：3化成最简整数比是4。 ( ) ⑵510：680化成最简整数比是 。 ( ) ⑶