命题作文5 心灵深处的记忆-五六年级语文【三步作文】写好小考作文就三步

022 写好小考作文就三步 五六年级版 心灵深处的记忆 小学生活即将结束，回顾学校的生活，一定会有许 多人许多事在你的心里留下记忆，或高兴，或得意，或感动， 或自豪，或遗憾，或后悔……请你以“心灵深处的记忆”为题 目写一篇作文。 要求：①选取自己童年印象最深的人或事。②条理清楚， 叙述具体。③400字左右。 1. 快速审题，确立中心思想 题 眼 心灵深处。 谁的记忆：“我”。 重 点 记忆的是什么：老师的关爱与体贴。 为什么记忆深刻：一件事使“我”感动。 什么事：生病了得到关怀与照顾。 限 制 给“我”留下深刻印象的人和事。 体 裁 记叙文。 中心思想 心灵深处的一件事，令“我”难以忘怀。 考题5 023 命题作文 2. 巧妙构思，画结构导图 凤头 ● 开 篇 运 用 比 喻 句 ， 将 “心灵”比作“城堡”引 出主题，直接提出“难以 忘记的人和事”。 猪肚 ● 老 师 起 初 认 为 “ 我 ” 分 心，不注意听讲。 ● 老 师 发 现 了 “ 我 ” 的 异 常，关注了“我”。 ● 老 师 将 “ 我 ” 叫 到 办 公 室，照顾“我”。 ● 老师体贴地通知了家长来 接“我”回家。 豹尾 ● 事 情 虽 小 ， 却 令 “ 我 ” 难 以 忘 怀 ， 深 化 了 文 章 的主题。 心灵深处 的记忆 024 写好小考作文就三步 五六年级版 3. 表情达意，妙笔写出花 心灵深处的记忆 我想，每个人的心里都驻扎着一座城堡，它就 是我们的心灵，那里盛满了我们内心深处所有难以 忘记的人和事。 一个深秋的下午，我没有像以前一样认真地听 老师讲课，被肚子痛折磨得坐立难安。老师似乎发 现了我难受的表情，或许她是认为我没有认真听讲 吧，那严厉而又温柔的眼神我看在心里，但身体正 颤抖着，心也怦怦地跳着，我没有办法回应了。本 来我就是那种很听话的学生，也许是这次“叛逆” 的行为引起了老师的注意，他似乎发觉我生了病。 终于挨到了下课铃声响起，我能感觉到此刻自 己的汗水已经从额头上渗出来了，只好披了件衣服 到头上，准备趴在桌子上休息。忽觉肩膀被谁轻拍 了一下，抬头一看，原来是老师，她叫我跟她去办 公室，我一听，平静的心一下子又紧张起来。 到 了 办 公 室 ， 老 师 让 我 坐 下 ， 我 坐 好 后 还 没 反应过来，只见老师给我递来了一杯牛奶，我低着 头 ， 不 好 意 思 接 。 老 师 将 杯 子 塞 到 我 手 里 ， 一 瞬 间，我似乎感觉到牛奶的热度已经透过我的手，暖 细 致 描 写 了“ 我 ”身 体 难受后的行为 反应。 开头 运 用 修 辞 手 法，精 练 词 语，提 出 主题。 老 师 的 判 断发生改变，似 乎看出“我”是 病了，起到了承 上启下的作用。 025 命题作文 到 了 我 的 心 里 。 忽 然 ， 眼 睛 一 热 ， 泪 水 就 流 了 出 来 ， 老 师 忙 拿 出 纸 巾 ， 一 边 帮 我 擦 眼 泪 一 边 说 ： “我看出来你生病了，你先喝点热的，我已经通知 你的妈妈来接你回去休息了。 ” 多么细心而又体贴的老师啊，虽然现在我已经 六年级了，事情已经过了大半年，但是那杯飘荡着 浓浓温情的热牛奶却成为我心中永恒的记忆。在一 次次的睡梦中，我都做着同样的梦，梦中一位和蔼 可亲的老师向我递来了一杯温热的牛奶。 递热牛奶、 擦眼泪、通知家 长等等，一系列 的行为刻画出老 师细心而又体 贴的形象。 事情虽小， 却 令“ 我 ”难 以 忘 怀 ，呼 应 主题。 名 师 点 评 1．本文最大的特点是情感真实。小作者通过叙写自己亲身 体验的一件事，真实地描述了自己思想感情的变化，由害怕老师 以为自己不认真听讲的忐忑，到后来对老师体贴行为的感恩，每 个地方的心理描写都是小作者情感的自然流露，令人感同身受。 2 ． 事 件 具 体 ， 感 情 层 层 递 进 。 文 章 通 过 写 老 师 关 注 到 “我”，到发现“我”的异常，再到将“我”叫到办公室照顾 等一系列事件，一步步地打动了小作者的心，写出了记忆深刻 的原因，突出了主题。 3．全文布局工整，首尾呼应。开篇运用修辞手法，精练词 语，提出主题；中间通过具体事件，以“事实+感受”的方式 进行叙述，层次清晰；结尾发表感慨，深化主题。 026 写好小考作文就三步 五六年级版 三步之外：真题回放 校园生活中，老师教我们做人，传授我们知识，老师平时可 能表扬过你，也可能批评过你。那么，你和老师之间又有什么值 得回忆的故事呢？请以“心灵深处的记忆”为题目写一篇作文。 要求：①选取自己与老师的故事。②表达出自己的真情实 感。③400字左右。 $$