半命题作文12 同桌，谢谢你-五六年级语文【三步作文】写好小考作文就三步

059 半命题作文 同桌，谢谢你 得到了同学的真心帮助，你一定很感谢；得到了教 师的真诚关爱，你也会感谢；得到了左邻右舍的关心，你也会 心存感谢……请你以“_____，谢谢你”为题目写一篇作文。 要求：①可以在横线上填入老师、叔叔、大哥哥、同桌 等。②表达出自己的真情实感。③不少于400字。 1. 快速审题，确立中心思想 把题目补充完整 同桌，谢谢你。 题 眼 谢谢。 感谢谁：“我”的同桌。 重 点 为什么感谢：在“我”犯小错误的时候，同桌总是悄 悄地提醒“我”。 限 制 主体是与“我”有关联且对“我”有一定影响的人。 体 裁 记叙文。 中心思想 感谢“同桌”在生活中经常给“我”提点，让“我” 慢慢变得越来越好。 考题12 060 写好小考作文就三步 五六年级版 2. 巧妙构思，画结构导图 凤头 ● 开门见山，直接点明要 感谢“同桌”的原因。 猪肚 ● “ 我 ” 上 历 史 课 偷 偷 看 武 侠 小 说 ， 被 “ 同 桌 ” 制止。 ● “我”在自习课上大声讲 话，被“同桌”提醒。 ● “ 同 桌 ” 走 时 ， 送 给 “ 我 ” 一 本 书 ， 扉 页 上 写 着 “ 珍 惜 友 谊 ， 共 同 努力”。 豹尾 ● 再 次 对 “ 同 桌 ” 两 年 来 的 不 断 “ 提 醒 ” 表 示 感谢。 同桌， 谢谢你 061 半命题作文 3. 表情达意，妙笔写出花 同桌，谢谢你 说来也是缘分，借读到我们班的你成为了我的 同桌，并且一坐就是两年。这份同桌之情对于我来 说就是一份幸运，感谢有你无数次悄悄的提醒。 又到了历史课，因为是副课，老师只管讲他的 课，要求同学们不讲话就行。每每至此，我就会拿 出课外武侠小说，然后整节课都和书中的“大侠” 们混在一起。但自从你做我同桌之后，我就再也没 看过闲书。“副课也不可以在课堂上看小说哦。” 刚成为同桌时，你便悄悄地对我说。我转过头，懒 得理你，心里在想：“你真是多管闲事！”然后继 续和书中的大侠们练着“武功秘籍”。然而，你却 没死心，依然悄悄而严肃地说：“你这样多不好， 上课不好好听讲，不仅你自己损失了，也对老师很 不尊重。”我望着认真的你，竟鬼使神差地拿起了 很少翻阅的历史书，认真地听老师讲起课来，我看 见你悄悄地笑了。 下 午 自 习 课 上 ， 同 学 们 都 在 安 静 地 学 习 ， 教 室里只能听到翻书声和沙沙的写字声。这样的环境 气氛让平时就不怎么喜欢安静的我感到很不舒服， 点明 要 感 谢同桌的原因。 描 写自 从 和你做同桌后， “ 我 ”发 生 的 改变。 062 写好小考作文就三步 五六年级版 于是我禁不住地想和你聊天：“真是太安静了，真 无聊。”我并没有意识到自己的声音有些大了。你 抬 起 头 ， 用 你 的 手 指 指 着 墙 壁 上 挂 着 的 标 语 “ 肃 静”，然后小声对我说：“看见了吗？”我看后， 脸一下子红了，调皮地吐了吐舌头，然后埋下头来 和你一起做练习题。 现 在 ， 我 们 六 年 级 了 ， 作 为 借 读 生 的 你 马 上 就要回自己原来的地方参加小升初考试了。面对分 离，我心中很是不舍，临走前你送我一本书，然后 微笑着说了句再见，转身跑开了。我翻开书，扉页 上 写 着 “ 珍 惜 友 谊 ， 共 同 努 力 ！ ” 眼 泪 再 也 忍 不 住 地 夺 眶 而 出 。 每 每 翻 开 它 ， 看 着 熟 悉 的 笔 迹 ， 同桌平时提醒我认真学习的样子就清晰地在脑海里 出现。 两年来，你不厌其烦的悄悄的提醒陪我度过了 小学时光，谢谢你，你悄悄的提醒改变了我，谢谢 你，我的同桌。 描 写 同 桌 在自习课 上 提 醒“我”的另一 件事。 描 写 两 个 人之间的友谊。 063 半命题作文 名 师 点 评 1．小作者通过描述生活中的几件小事，使“同桌”的形象 跃然纸上。文中小作者重点描写同桌“上课时提醒他不看课外 书”“自习课时提醒他不聊天”等等，帮助他改正了许多小毛 病，因此自然地产生了“感谢同桌”的想法。 2．文章情感真挚，特别在写到同桌要离开送给自己书时、 自己看到扉页上写着“珍惜友谊，共同努力”时，小作者情绪 的变化让读者深受感动。 三步之外：真题回放 请你以“我爱你， ”为题目写一篇作文。 要求：①可以选择将妈妈、家里的花、小动物、春雨、家乡 的小溪等填入横线。②表达你的真挚情感。③不少于400字。 $$