2 我们]的校园-三四年级语文【三步作文】写好小考作文就三步

006 写好小考作文就三步 三四年级版 我们的校园 我 们 每 天 都 在 学 校 里 学 习 ， 对 学 校 是 再 熟 悉 不 过 了，请以“我们的校园”为题目写一篇作文，描写一下校园的 风光。 要求：①条理清楚，叙述具体。②感情真挚。③不少于 250字。 1. 快速审题，确立中心思想 题 眼 校园。 校园里都有什么：教学楼、操场、绿化带。 重 点 教学楼的样子：雄伟高大。 操场的样子：格外宽阔。 限 制 介绍自己所在的校园，而非别人的。 体 裁 记叙文。 中心思想 我喜欢那美丽的校园。 考题2 007 命题作文 2. 巧妙构思，画结构导图 凤头 ● 开篇点题，直 接交 代所 要 介 绍 的 地 方：校 园，下 面围绕校园各处景色分别 展开介绍。 猪肚 ● 校园里的教学楼。 ● 校园里的操场。 ● 校园的绿化。 豹尾 ● 再次点明主题， 抒发 自 己 对 校 园 的喜爱之情。 我们的 校园 008 写好小考作文就三步 三四年级版 3. 表情达意，妙笔写出花 我们的校园 这 是 一 所 年 轻 的 校 园 ， 才 刚 刚 建 立 五 年 。 这 里的教学楼高大雄伟，操场非常宽阔，老师勤劳敬 业，同学活泼可爱。如果你来到这里，你一定会喜 欢上这里。 走 进 校 园 ， 可 以 看 见 两 栋 雄 伟 高 大 的 教 学 楼 静 静 地 伫 立 在 园 区 的 正 后 方 。 楼 顶 上 写 着 “ 勤 奋”“进取”“开拓”“创新”八个大字。“叮铃 铃 …… ” 上 课 铃 响 了 ， 宽 敞 明 亮 的 教 室 里 ， 响 起 了 朗 朗 的 读 书 声 或 者 老 师 抑 扬 顿 挫 的 讲 课 声 。 我 们和老师们仿佛那春耕的农民一样，忙碌在知识的 田野里。 操场位于教学楼的正前方，格外宽阔，是学生 们的运动乐园。“叮铃铃……”下课铃声响起了！同 学们就像一只只小鸟，飞向那宽阔的操场。刚刚还是 安静的操场，一转眼变得沸腾起来。男生们有的踢足 球，有的打篮球，有的你追我赶地嬉戏着；女生们有 的跳皮筋，有的扔沙包，有的跳绳…… 哦 ， 我 忘 记 说 了 ， 我 们 学 校 最 漂 亮 就 是 绿 化 了，我先带你去数数我们学校共有几个花坛，一、 二、三、四……一共有十个花坛，而且花坛的面积 教 学 楼 的 位置及外貌。 操 场 的 位 置及功用。 对 学 校 进 行概括性介绍。 009 命题作文 介 绍 校 园 的绿化情况。 都很大，花坛里面盛开着缤纷多彩的鲜花，旁边站 立着亭亭如盖的松树。 每天，都会有同学帮助小花 小草浇水、松土、捉虫，干得可起劲了。 这就是我们的校园，是我每天学习的地方，我真 的很爱我的校园，感谢它陪我度过在校的每一天。 名 师 点 评 1．这篇作文抒情与写景结合，寄情于景，情景交融，字里 行间都蕴含着小作者对校园的喜爱之情。 2．作文语言流畅优美，条理清晰，首尾呼应，层次分明， 浑然一体。 3．小作者对校园景物的描写细致入微，生动逼真，让人如 临其境。 4．文中不仅对校园景物进行了描写，还描写了同学们的活 动，动静结合，全面而具体地将校园展示在读者面前。 三步之外：真题回放 每个人都有自己的家乡，对家乡都有一份特殊的感情，你的 家乡是什么样的呢？请以“我的家乡”为题目写一篇作文。 要求：①条理清楚，语句通顺。②不少于250字。 $$