4 曹冲称象-二年级上册语文【东方作业】同步辅导与作业(部编版)

【精品】2020人教统编版二年级上语文教辅（同步辅导及作业） 部编版 4. 曹冲称象 辅导模块 一、习课文 　　古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。 　　大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 　　曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。 　　曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 　　曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。  二、认生字 cáo chēng yuán gēn zhù yì lùn 蓸 称 员 根 柱 议 论 zhòng gǎn chèng kǎn xiàn zhǐ liàng 重 杆 秤 砍 线 止 量 三、写好字 【本课写字】称柱底杆秤做岁站船然 四、长知识 【浮力】 水有浮力。曹冲以船代秤、以石代象，用水的浮力来称象的知识，是科学的称象方法。 五、记一记 【词语卡片】 别人 一同 柱子 一边 到底 秤杆 力气 出来 船身 石头 地方 果然 六、扩词语 称（名称）（简称）（自称） 柱（柱子）（支柱）（脊柱） 底（底下）（树底）（床底）（脚底） 杆（杆秤）（杠杆）（木杆） 秤（杆秤）（秤盘）（秤砣）（天平秤） 做（做工）（做事）（做人）（做法） 岁（岁月）（岁数）（几岁） 站（站立）（站台）（车站）（站长） 船（小船）（轮船）（船上）（船板） 然（自然）（然后）（突然）（忽然） *曹cáo（曹操、曹冲） 员yuán（员外、队员、人员） 根gēn（树根、根本、根治） 议yì（议论、商议、提议） 论lùn（言论、论文、论述） 重zhòng（重量、重力、举重） 砍kǎn（砍伐、砍柴、砍树） 线xiàn（画线、线条、直线） 止zhǐ（停止、阻止、截止） *量liàng（力量、重量、数量） 七、理解词语 官员：经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。 议论：对人或事物的好坏、是非等表示意见。 船舷：船两侧的边儿。 果然：表示事实与所说或所料相符。 八、读读比比 1、曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。 前一句是一般语气；后一句“才”字强调了曹冲的年龄小，不仅说明他聪明、伶俐，更体现出他遇到事情肯想办法、动脑筋。 2、大象有多重呢? 大象到底有多重呢? 前一句只是自己在心中的种疑问，想知道大象的重量。 后一句表示对以前猜测或既定的大象重量的怀疑，想知道真正的答案。 【总结】后一句表达出更加强烈的感情色彩。 九、中心思想 本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又自信的孩子。 作业模块 ※课内同步作业※ 一、看拼音，写词语。 rán hòu zhàn lì suì yuè zhù zi dào dǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 参考答案： 一、（然后）（站立）（岁月）（柱子）（到底） 二、写出带有下列偏旁的字。 舟：__ __ __ __ 木：__ __ __ __ 参考答案： 二、舟： 船 艘 木： 杆 树 三、比一比，再组词。 liáng （ ） chóng（ ） děi （ ） 量 重 得 liàng （ ） zhòng（ ） dé （ ） 参考答案： 三、 量 liáng （丈量）liàng （重量） 重 chóng（重复） zhòng（沉重） 得děi （ 非得） dé （得到） 四、用适当的量词填空。 一 （ ）大象 一 （ ） 船 一（ ） 秤 一 （ ）墙 一（ ）线 一 （ ） 大树 一 （ ）柱子 一（ ）石头 参考答案： 四、一 （头）大象 一 （艘）船 一（杆）秤 一 （堵）墙 一（条）线 一 （棵）大树 一