1 白鹭-五年级上册语文【东方作业】同步辅导与作业(部编版)

【精品】2020人教统编版五年级上语文教辅（同步辅导及作业） 部编版 1 白鹭 辅导模块 一、习课文 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? ——不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 二、认生字 lù xián dài qiàn xiá shì 鹭 嫌 黛 嵌 匣 嗜 【写生字】 yí hè xián zhū qiàn kuàng xiá shì shào ēn chéng yùn 宜鹤嫌朱嵌 框匣哨恩韵 三、记词语  精巧    色素    配合    身段    生硬  寻常    常见    忘却    流线型    结构 青色    清晨    安稳    悠然    黄昏  恩惠     美中不足    散文诗  四、扩词语 宜yí（相宜、适宜、事不宜迟） 鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜） 嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌） 朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂） 嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入） 框kuàng（镜框、木框、条条框框） 匣xiá（匣子、镜匣、木匣） 哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨） 恩ēn（恩情、恩惠、恩爱） 韵yùn（韵母、风韵、琴韵悠扬） *鹭lùqiàn（白鹭，银鹭 鹭鸶） *黛dài（眉黛，粉黛 黛色） *嗜shì（嗜好，嗜赌如命）  五、学词语 美中不足：大体很好，但还有不足 黛：青黑色的颜料 嗜好：指特别爱好（多用于贬义） .精巧：精致、巧妙 .悠然：安闲、闲适的样子。 寻常：普通，一般。 六、长知识 【作者简介】 　 郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。1914年赴日本留学。1918年开始新诗创作。1921年，出版第一部诗集《女神》。代表作有诗集《女神》、《星空》；剧本《屈原》、《蔡文姬》等。 　 　 本文选自《郭沫若全集·文学篇》，写于1942年10月31日。《白鹭》也作《鹭鸶》。 白鹭： 白鹭就是鹭鸶，它是鹭的一种，羽毛白色，腿长，能涉水捕鱼虾等。 七、分段落 第一部分(1)写白鷺是一首精巧的诗。 第二部分(2-5)写白鷺颜色的配合,身段的大小都很适宜。 第三部分(6-8)写白鷺在覓食、栖息、低飞时充满韵味。 第四部分(9-11)写白鷺是一首韵在骨子里的散文诗。 八、中心思想 　这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。 作业模块 ※课内同步作业※ 一、读拼音，写词语。 1. 阵地上，有人站在高处wàng shào（      ）。 2. 我们欣喜地发现，bái   hè（      ）的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。 3.他把这张珍贵的照片放进xiànɡ  kuànɡ（      ）里，保存起来。 4.这里四季如春，很shì   yí（      ）休养。 二、选词填空。    嗜好     爱好 1.打篮球是我的（     ），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。 2.他有吸烟这个不良（      ），因此身体很不好。 精巧 精良 3.名牌厂家的设备制造（ ），不容易出故障。 4.这篇课文构思（ ），耐人寻味。 三、写出下列加点词语的近义词。 1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（     ） 2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。（     ） 3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。（     ） 四、选择题。 1. “白鹭是一首精巧的诗” 对下列句子理解正确的一项是（     ）   A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。   B运用拟人的修