四年级上册语文课件- 第4课 繁星 部编版 (共27张PPT)

繁星 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时侯我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 课文讲解 1.“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”运用了何种修辞手法，有何作用? 这句话运用了排比的修辞手法。这句话依次从触觉听觉和幻觉的角度描写海上之夜令我产生的种种美感。它们由表及里由深入浅，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美，静谧和奇妙，使读者充分感受到了强烈的渲染。 课文讲解 2.最后一自然段中提到“母亲”表现了什么? 巴金要出国学习更多的知识，目的是为了将来带着这些知识回来报效祖国，这时他笔下的“母亲”，不仅指自己的妈妈，还表达了他在即将离开祖国时，珍惜、享受在祖国母亲怀抱中的每时每刻，对祖国母亲的不舍。 课文讲解 3.巴金三次写繁星，用的笔墨为什么一次比一次多? 不仅因为他看到的星空范围越来越广，对繁星越来越熟悉，还因为他的见识越来越多，他离自己的理想越来越近，同时随着作者远离家乡出国留学，他对祖国的感情也越来越深。 课文讲解 时间 地点 情形 感受 从前 家乡 密密麻麻的繁星 忘记了一切，仿佛回到了母亲的怀抱。 三 年 前 南京 静寂的夜，一片菜园，星群密布的蓝天 星光在我们的肉眼里……它们常常在和我谈话一样。 如今 海上 深蓝色的天空里悬挂着无数半明半昧的星。 我望着那许多认识的星……睡在母亲的怀里了。 课文讲解 无数的星星“悬”在夜空中，在深蓝色的背景映衬下显出一种宁静的美；繁星是半明半昧的，如萤火虫般，有一种朦胧、梦幻的美；星星是闪烁着的，好像在对“我”眨眼，又像在和“我”小声说话，有一种动态的美。在海上看繁星就如同小孩睡在“母亲”的怀抱中，能忘记一切，表达了作者热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感。 文中所描写的繁星有什么独特的美?作者在海上看繁星有什么独特的感受? 课文讲解 10 《繁星》描写了作者三次看繁星的经历和感受。由于主观条件（年龄、阅历、心情）和客观条件（时间、地点、氛围）的不同，表现出的意境和感受就不同。  课文讲解 解读 本文三次描写星空。第一次是在自家院子。第二次是在南京后门，作者当时挣脱出了