内容正文:
Unit6 I am tall.
Lesson36
一、【学习目标】
1.通过预习单,复习归类字母组合ee, oa, ou,oo i_e,的发音,
2.创设真实情境,学生通过扮演动物角色,进行小组活动,学生能自然运用有关句型I am a/ an… I have …谈论动物,这也是本课重点所在。
3.创建小组活动,引导学生自主学习使用句型I am a/ an… I have …,并在活动中正确运用句型进行简单的交流。
重点难点
重点:
能用重点句型Look at... I have...描述动物的外貌特征:long ears, a long nose, a short tail, a long tail等。
难点:
1. 使学生能通过故事阅读,获取关键信息、理解故事。
2. 通过学习本课的小故事,使学生懂得:充分在小组活动中发挥自己的特长以及团队合作的重要性。
二.【评价方案】
1.教师充分利用学过的单词,归类总结,通过预习及小组活动正确读出单词(检测目标一的达成)
2. 教师通过设计情景进入animal theater,促进学生发挥主观能动性,引导学生在真实的情境中学会说I am a/ an… I have …,并能自由讨论有关动物的话题。(检测目标二的达成)
3. 采用分组展开学习活动,学生会在分组活动中使用句型I am a/ an… I have …。(检测目标三的达成)
三、【课前准备】
准备一些动物头饰和一些动物服装。
四、【教学步骤与建议】
1. Warming-up/Revision
Step1:Sing an English song《Happy New Year》.
把本单元所学过的歌曲通过同学们合唱happy new year结合视频直观教学资料,为下面的课堂设计做铺垫。
T: “Today is New Year's Day. Let's go to the Animals Theater to see the animal shows.”
Step2: Presentation
1 Words Show.
T: “First let's look at the Words Show. Try to read the words in groups.”
oa /əu/ raincoat boat goat