四年级数学上册教案18：整理与练习（2）-苏教版

使用日期：___________ 小学数学四年级上册 课 题：整理与练习（2） 第 15 课时 一 、教学目标： 二、教学重难点： 三、教具准备： 四、教学活动： 教学内容 个性备课内容 一、课堂导入 1.这一单元,除了学习除法的口算和笔算,想想还学习了什么计算 内容？发现了什么规律？可以举出例子说说学过的内容。 2.结合学生交流教师板书：简单规律 解决实际问题 3.除了商不变的规律,你还有没有发现其他的简单规律？举例说 说看。 引入新课：今天我们继续学习，重点是除法和解决两步计算实际 问题的整理与练习，要探索除法的一些简单规律和应用知识解决问题。 （板书课题） 二、教学新授 活动一：除法的简单规律 1.出示整理与练习第 8 题。 360÷12 800÷16 360÷24 360÷3÷4 800÷8÷2 360÷6÷4 （1）先让学生一组一组独立完成。 （2）指名回答，集体订正。 （3）观察每组中的两道算式,你有什么发现？ 小结：向学生渗透一个数连续除以两个数,可以先计算两个除数的 积,再用这个数除以这个积。 活动二：应用知识解决问题 1.整理与练习第 9 题。 （1）出示题目,理解题意。 使用日期：___________ 小学数学四年级上册 （2）学生独立完成,并在小组内说说解题思路。（先求什么？） （3）全班交流,注意鼓励学生用不同方法进行解答。 2.整理与练习第 10 题。 （1）出示情景图,说一说你从题中获取了哪些信息？ （2）学生独立完成,并与同桌交流解题方法。（先求什么？） （3）全班组织交流,鼓励学生用不同方法进行解答。 （4）踊跃展示，上台讲解解题思路和解题过程。 3.整理与练习第 11 题。 （1）指名两位学生代表上台竞赛板演。 （2）学生代表讲解解题思路，先算什么,再算什么？ （3）比较这两题条件和问题有什么不同？ （4）小结：解答时从条件想起,比较方便。可以先找有联系的条 件求出新的条件,再和另一个条件求出问题的结果。 三、巩固练习 1.探索与实践第 12 题。 （1）让学生独立计算结果并将表格填写完整。 （2）小组交流，踊跃展示。 （3）说一说你有什么发现？全班集体交流。 2.探索与实践第 13 题。 （1）课前让学生自行查阅准备资料。 （2）小组踊跃展示，统一数据。 四、拓展延伸 003449 ,当 内填（ ）时商的末尾有 0。 总结：通