【分层训练】五年级数学上册 第二单元一课一练 不规则图形的面积 含答案 苏教版

五年级数学上册一课一练 第二单元 多边形的面积 第8课时 不规则图形的面积 【基础巩固】 1.在方格纸中估算一个不规则图形的面积时,如果只数整格的,实际面积比数出的结果要( )些;如果把不满整格的也当作整格数,实际面积比数出的结果要( )一些。我们在估算不规则图形的面积时,可以先数整格的,再数不满整格的,不满整格的按( )格计算。 2.数一数,填一填。(每个小方格表示1平方厘米) (1)涂色部分整格的有(格,不满整格的有( )格,面积大约是( )平方厘米。 (2)涂色部分整格的有( )格,不满整格的有( )格,面积大约是( )平方厘米。 3.估计下面图形的面积。(每个小方格表示1平方厘米) 4.移一移,数一数。(每个小方格表示1平方厘米) ( )平方厘米 ( )平方厘米 5.下面三个大正方形的边长都表示12厘米,判断一下哪幅图估计出的面积更接近实际面积,在( )里画“√”。(不满1格按半格计算) 【拓展提高】 6.如图,将一个梯形分成个平行四边形和一个三角形,已知涂色部分的面积为144平方分米,则空白部分的面积是( )平方分米。 7.如图,三角形甲的面积比三角形乙的面积大多少平方厘米? 8.一个平行四边形,底不变,高增加4厘米,面积增加36平方厘米;高不变,底增加5厘米,面积增加20平方厘米。求原来平行四边形的面积。 第8课时 不规则图形的面积 答案 1.大 小 半 2.(1)2 12 8 (2)3 20 13 3.13 10 7 23 4.25 20 5.( )( )(√) 6.224 7.8×6÷2-8×4÷2=8(平方厘米) 8.36÷4=9(厘米) 20÷5=4(厘米) 9×4=36(平方厘米) [解析:根据底不变,高增加4厘米,面积增加36平方厘米,求得底；根据高不变,底增加5厘米,面积增加20平方厘米,求得高;再用底乘高求得平行四边形的面积] $$