六年级上册英语表格式教案-Unit 6 There are four seasons in a year Lesson 34 人教精通版

lesson 34 一、教学目标 （一）言语技能目标： 1 Knowledge aim。 Four skills hot ,summer ,second ,rainy . Summer is the second season . It's hot in summer . Three skills beach ,look for ,shell ,sandcastle. Two skills Is he /she planting rice ? Yes ,he /she is . No ,he /she isn't . He /She is looking for shells . （二）语言知识目标: 学习并拓展与夏季有关的词语 . （三）情感态度目标： 培养学生良好的语感，提高学生的学习兴趣，使学生学会在真实的语境中学会交际。 （四）学习策略目标： 1、能够在动手活动等学习活动中学习语言。 2、综合运用视觉（看图片、看视频等）、听觉（听录音、听教师描述等）主动学习和实践运用。 （五）文化意识目标： 强化操练本单元的重点句子结构；拓展表示日常生活中经常性、习惯性动作的动词短语和表示时间的短语。结合实物与图片为学生提供与日常生活密切相关的运用语言的机会，提高学生在真实的场景中运用语言进行交际的能力。 二、教学内容分析 强化操练本单元的重点句子结构；拓展表示日常生活中经常性、习惯性动作的动词短语和表示时间的短语。结合实物与图片为学生提供与日常生活密切相关的运用语言的机会，提高学生在真实的场景中运用语言进行交际的能力。能正确书写四会单词与短语。 三、学情分析与教法： 本课教学面向的学生年龄大致为11岁，他们具有活泼好动，注意力集中时间短的年龄特点和能够理解和掌握简单交流用语的认知水平，基于此，我在教学活动中运用情境教学法等教学方法，通过listen and look,learn and act等活动，开展教学。 四、教学用品： Picture card, recorder-tape, ppt ,stickers. 五、教学重难点： 重点： 学习和练习正确书写四会单词和四会句子 难点： Can dictation the main words and sentence . 六、教学流程 步骤 设计意图 活动选择 教师行为 学生行为 备课修