六年级上册英语表格式教案-Unit 6 There are four seasons in a year Lesson 35 人教精通版

lesson35 一、教学目标 （一）言语技能目标： 1.通过本课学习，能简单地描述一年四季的特点 2.能简单介绍一年四季中的常见活动。 （二）语言知识目标: 使学生掌握重点词、句：cooler and cooler, shorter and shorter,be busy doing sth.pick apples,play with snow …Autumn is the third season of the year. Autumn begins around September.The weather gets cooler and cooler.The days get shorter and shorter… (三)情感态度目标： 1.能进一步提高学生对英语的学习热情，培养学生的兴趣； 2.培养学生热爱大自然的良好品质。 （四）学习策略目标： 1.通过解决问题的途径学习语言，以解决问题的愉悦促进学习热情。 2.培养学生良好的观察力和语言的表达能力。 （五）文化意识目标： 了解我国各地四季的特点，通过查资料了解某些英语国家的季节特点。 二、教学内容分析 本课是第六单元的第五课，对本单元的学习具有重要的作用，主要学习有关秋冬季节特点和活动的表达,其语言功能为使学生自然的习得词组和有关秋冬季节特点和活动的表达,语言结构为…is the …season of the year. 三、学情分析与教法： 本课教学面向的学生年龄大致为11岁，他们具有活泼好动，注意力集中时间短的年龄特点和能够理解和掌握简单交流用语的认知水平，基于此，我在教学活动中运用情境教学法等教学方法，通过do and guess,ask and answer等活动，开展教学。 四、教学用品： 实物、图片、多媒体教学设备等。 五、教学重难点： 1.The sentence patterns: Sb. + be +doing … 2. Describe the characters of autumn & winter . 3. 形容词比较级：cooler and cooler, shorter and shorter. 六、教学流程 步骤 设计意图 活动选择 教师行为 学生行为 备课修改 热身复习 唱英语歌进入学习状态，通过图片教autumn and win