四年级上册英语教案－Unit3 It's a pineapple Lesson18 ｜人教精通版

人教精通版小学英语四上Lesson18设计 一、教材分析 本册书共6个单元，本课为第三单元的第六课。本单元的主要话题是水果，要求学生掌握描述水果蔬菜的词汇，并能在语境中问答食物名称和表达对食物的喜好。本单元内容是在学习三 上Unit 6 I like hamburgers.三下 Unit 4 Do you like candy ? 后继续学习食物话题。同时本单元的句型为将来学习四下 Unit 3 What subject do you like best ? 话题做了铺垫。 二、学情分析 本班学生学习英语的兴趣非常浓厚，他们在三年级上下两个学期都学习过有关食物的话题，对食物类的词汇和表达喜好的句型有一定的积累，同时非常喜欢饮食的话题。本节课是本单元的最后一课，学生已经初步掌握了本单元的单词和句型，学习本课的目的是通过理解有趣的故事，对本单元知识进行梳理和巩固。 三、教学目标 小学阶段课程总目标是培养学生在语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识等方面整体发展的综合语言运用能力。结合总目标要求和学生的具体情，将本课的教学目标与重、难点确立为: （一）知识与技能目标 1.学生复习巩固本单元四会单词7个，三会单词7个。 2.学生通过学习有趣的故事，能熟练运用句型What’s this in English? 问答物品的名称。 （二）过程与方法目标 1.学生能理解有趣的故事并把它表演出来。 2.学生学会在情境中问答食物名称并表达对食物的喜好。 （三）情感态度与价值观目标 1.激发学生积极参与情境交际与各项活动。体会在活动中学习英语的快乐。初步形成与同伴合作学习的意识。 2.激发学生对生活的热爱，培养良好的饮食习惯 教学重难点:重点1.学生复习巩固本单元四会单词7个，三会单词7个。2.学生通过学习有趣的故事，能熟练运用句型What’s this in English? 问答物品的名称，可以用Do you like …句型问答彼此对食物的喜好。 难点: 1. 学生能理解有趣故事中的新词汇smart, bat ,并能通过合作，表演故事。2.学生学会在情境中综合运用本单元的句型进行问答。 四、教学模式 为了更好的达到教学目标，突破重、难点，我精心设计了本节课