四年级上册英语教案－Unit3 It's a pineapple Lesson14 ｜人教精通版

Unit 3 It’s a pineapple. Lesson 14 教案 一、教学目标与要求 1. Just speak（知识目标） 本部分继续学习使用What’s this in English? It’s a / an ... 以及询问对方是否喜欢某物Do you like ... ? Yes, I do．能够在一定的情景中自然运用，达到使用所学语言进行简单交流的目的。 2. Just read and write（知识目标） 本部分继续学习有关水果的单词：能够听、说、读、写的单词orange 和 banana; 能够听、说、认读的单词有watermelon 和 kiwifruit。 3. Let’s sing（知识目标） 学唱Fruit song这首歌曲，复习巩固所学内容。 4. 德育目标 使学生体会到良好饮食习惯的重要性。 二、教学重点 单词watermelon kiwifruit的认读及单词 banana orange。 三、教学难点 在真实情景中运用所学句型进行交流。 四、课前准备 1. 准备本课所学单词及上一节课所学单词的实物和图片。 2. 学生准备一、二种自己喜欢的水果。 五、教学过程 1. 热身/复习 (Warm-up / Revision) （1）请几位学生表演13课的小对话。 （2）用图片对所学的单词进行快速抢答What’s this in English? It’s a / an ... 复习所学的知识，为本课作铺垫。 2. 新课讲授 (Presentation) （1）用类似13课的方法教授本课出现的新词watermelon, kiwifruit, orange, banana. We know this (pineapple) in English. But what’s this in English? It’s a watermelon. 在回答完后继续补充 It’s so big (watermelon). It’s so small (kiwifruit). It’s orange (orange). It’s yellow (banana). （2）板书单词orange, banana，并将图片贴到黑板上，将单词watermelon, kiwifruit的图片及拼写贴到黑板上。 （3）将所学的几种水果摆放到讲桌上，T: Ple