五年级上册语文课件-第2课 落花生 部编版(共21张PPT)

第2课 落花生 课文讲解 默读课文，本文是怎样引入对花生的讨论的? 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。” 种花生 意思是： 开垦，开发 课文讲解 我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 收花生 意思是： 竟然，出乎意料 课文讲解 今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好? 近义词：丰收 议花生 全家一起讨论花生，大家分别对花生有什么看法。 课文讲解 “谁能把花生的好处说出来?” 父亲这句话句话引出了后面的讨论，起到_________作用。 承上启下 课文讲解 姐姐说：“花生的味儿美。” 课文讲解 哥哥说：“花生可以榨油。” 课文讲解 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 这几句话运用了_____的手法，介绍了花生的_______。 排比 好处 课文讲解 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 对比：将花生和其他的水果进行对比，来体现花生的品质。 可贵之处 课文讲解 课文讲解 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。 将花生朴实无华，默默无闻的特点描述出来了。 课文讲解 课文讲解 野菊花不像腊梅一般孤高自傲。它虽不华丽，却有一种朴实的美，具有顽强的生命力。我要学习它的品格，做一朵默默奉献的野菊花。 请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。 课文讲解 课文讲解 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 语言描写：描写爸爸对我们的谆谆教诲。 课文讲解 课文讲解 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。” 语言描写：作者领悟父亲的教导，深化文章主题。 课文讲解 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 以父亲对我们的期望做结尾，深化主题。 思考：这样结尾有什么好处? 课堂小结 种花生：买、翻、播、浇 做有用的人 落花生 收花生：居然 议花生：花生的好处 父亲说：花生的可贵 $$