四年级上册语文课件—15 女娲补天 (共24张PPT) 部编版

补苍天不畏艰险 救人类甘愿奉献 小学语文 四年级（上） RJ 15 女娲补天 语文要素 1.默读课文,能说出故事的起因、经过和结果。 　 阅读 2.发挥想象,试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。 资料推送 中国上古神话中的创世女神。相传女娲造人,一日中七十化变,以黄泥仿照自己抟土造人,创造人类社会并建立婚姻制度。 女娲造人 cuò 措 朗读课文，扫清障碍。 1.会认字 生字导学 hùn 混 bài 败 xī 熄 tā 塌 xiànɡ 项 sònɡ 颂 jì 绩 shā 杀 3.多音字 pēn 喷 喷泉 喷发 喷香 喷喷香 pèn 运用：喷(pēn)泉周边的野花开了,喷(pèn)香扑鼻。 阅读策略 感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象(三)—抓住关键词展开丰富的想象。 课文只用一句话“女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头”,写女娲拣石头的过程,这是后面情节发展的铺垫,也是表现女娲形象的重要内容,我们可以发挥自己的想象把这个过程说清楚、说生动。 围绕“拣五种颜色石头的困难”展开想象:想象找的路途上女娲会遇到哪些困难,如路途遥远、洪水肆虐、野兽攻击;想象她会怎么面对这些困难,如她日夜寻找不顾自身的安危等。 整体感知 起因：（1）女娲为什么补天？ 经过：（2-4）女娲怎么补天？ 结果：（5）女娲补天后如何？ 课文能分成哪几部分？ 女娲为什么补天？找出相关句子。 朗读课文,思考: 天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 文中哪个词语说明当时的灾难情况？ 可怕。 文中哪个词语说明当时的灾难情况？ 天塌地陷、水深火热。 精读课文 女娲为了补天她先做了什么，后做了什么？找出相关句子。 1.女娲立刻找到雨神，求他下雨，把大火熄灭。又造了船，救出洪水中的人们。 2.她忙了几天几夜找到了红、黄、蓝、白四中颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。 3.五彩石找齐了，女娲在地上挖了个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩