20 ”精彩极了“和”糟糕透了“（课件）-2020-2021学年五年级语文上册【优秀生】黄冈名师教学资源（部编版）(共12张PPT)

部编版五年级上册 第20课 “精彩极了”和“糟糕透了” 课题导入 还记得上次手工作业爸爸妈妈是怎样评价的吗？他们的态度有什么不一样？ 2 认读园地 誊 励 篇 版 祥 歧 谨 piān téng lì qí jǐn bǎn xiáng 3 课文讲解 读第1自然段，找出描写巴迪母亲神态的句子。 兴奋的嚷着…… 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 母亲摸着我的脑袋，笑着说。 这表明了母亲怎样的态度？ 对“我”的鼓励，表扬。 4 课文讲解 读第2-14自然段。思考： ①巴迪渴望父亲早点回来，他有什么期待呢？在课文中找出描写巴迪心情的词语。 自豪感、满怀信心。认为父亲也会像母亲那样夸奖他。 ②父亲看了这首诗，他有什么反应？父亲认为这首诗写得非常糟糕。与母亲的态度正好相反。 5 课文讲解 面对父亲的态度，巴迪和母亲又有什么反应呢？ 父亲认为这是一首糟糕的诗，但是母亲认为巴迪需要鼓励，和父亲争执了起来。巴迪感到十分失落，以至于失声痛哭。 6 课文讲解 同学们在生活中有没有遇到类似的情况呢？想一想为什么父母会出现两种截然不同的态度？ 7 课文讲解 巴迪对自己的第一首诗有了更清醒的认识。他认为父亲当时说的没错。 读第15自然段。巴迪的态度有什么变化？ 8 课文讲解 读第16-17自然段。 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。这句话告诉了我们什么道理？ 母亲的赞扬与父亲的批评同出于他们对“我”的爱，我们的成长既离不开赞扬与鼓励,更离不开批评与教育，我们应正确地认识与对待它们才能不断前进。 父母对孩子的爱的表现形式是多样的，我们应正确地认识它们。　 9 总结 本文通过记叙“我”在七八岁时写了第一首诗，受到了母亲的赞扬和父亲的批评。经过多年的努力“我”取得了写作的成功，同时也懂得了当时母亲的赞扬与父亲的批评同出于他们对“我”的爱，说明了我们的成长既离不开赞扬与鼓励,更离不开批评与教育，我们应正确地认识与对待它们才能不断前进，同时也告诉了我们父母对孩子的爱的表现形式是多样的，我们应正确地认识它们。　 10 总结 母亲：精彩极了——鼓励 父亲：糟糕透了——批评 我写了首诗 两种不同的爱 11 收束全篇 谢谢观赏！ 温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！ 12 $$