【专项讲义】人教版三年级数学上册 《应用题天天练》 第八单元 分数的初步认识 3.分数的简单应用（Word版有答案）

3.分数的简单应用 知识清单 认识“一个整体”的几分之几的真正含义，能用分数表示整体的一部分。能做简单的求一份或几份占总体的几分之几实际问题。学会解答求一个数的几分之几是多少的一步计算的应用题。 经典例题 例1 一堆小棒有27根，拿出这堆小棒的，拿出了多少根？ 分析 已知有27根小棒，拿出了，求拿出了多少根。我们可以理解成把27平均分成3份，求其中的两份是多少。列式为27÷3=9（根），9×2=18（根）。 解答 27÷3=9（根） 9×2=18（根） 答：拿出了18根。 名师指导 在做一个数的几分之几是多少的一步计算的应用题时，根据分数的定义，我们可以把它转化为运用乘法和除法进行解答的问题。 巩固练习[来源:Zxxk.Com] 1.有9个□，把其中的涂上红色，把其中的涂上黄色。 2.分一分，算一算。 这些糖的是（ ）块。 这些桃子的是（ ）个。 3.苹果有36个，梨的个数是苹果的，梨有多少个？ [来源:学。科。网] 4.毛毛家里有鸡24只，鸭的只数是鸡的，鸭有多少只？ 　　　 [来源:学科网ZXXK] 5.三年级一班共48人，男生人数是全班人数的人，男生有多少人？女生有多少人？ [来源:学。科。网] [来源:学科网ZXXK] 参考答案 3.分数的简单应用 1.示例： 2.8 9 3.36×16（个） 4.24×9（只） 5.方法一：48×32（人） 48-32=16（人） 方法二：48×32（人） 48×（1）=16（人） $$