2 丁香结（课件）-2020-2021学年六年级语文上册【优秀生】黄冈名师教学资源（部编版）(共23张PPT)

部编版六年级上册 2 丁香结 课题导入 你们认识下面的花吗？知道它们有什么寓意吗？ 梅花——象征高洁 菊花——寓意坚贞 牡丹——代表富贵 2 课题导入 丁香花 3 相关链接 宗璞 原名冯钟璞，女，1928年生于北京。当代作家，从事小说与散文创作。 代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。著作《三生石》《我是谁》。 2018年，其作品《北归记》获第三届施耐庵文学奖。 4 生字广场 糊 案 雅 缀 点击生字 学习笔顺 幽 拙 恍 薄 蕾 襟 怨 5 多音字运用 盛 shèng（茂盛） chéng（盛饭） báo（薄片） bó（单薄） 薄 ①倩倩盛（ ）情邀请我去她家做客，还帮我盛（ ）饭。 ②薄（ ）荷油味道不薄（ ），很受欢迎，但要薄（ ）利多销。 chéng shèng báo bó bò（薄荷） bò 6 重点词语 缀满 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 恍然 7 课文讲解 第一部分（第1—3自然段）：分别从开放态势、形状、气味、颜色等方面描写了丁香花。（主体写丁香花） 第二部分（第4—6自然段）：分别写了古人眼中的丁香花、作者眼中的丁香花。最后以一个反问句作为总结，意义深远，告诉读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。（主体写作者对丁香结的感悟） 朗读课文，想一想：课文主要讲了什么？尝试着给课文分段。 8 课文讲解 品质：洁白无瑕 城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。 最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。 阅读第1—3段，思考： 作者是从哪几方面描写丁香花的？赋予了丁香什么样的品格？ 1.颜色方面 9 课文讲解 作者是从哪几方面描写丁香花的？赋予了丁香什么样的品格？ 品质：优雅芬芳 还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 2.气味方面 10 课文讲解 作者是从哪几方面描写丁香花的？赋予了丁香什么样的品格？ 品质：可爱灵动 有的宅院里探出半数银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 3.形态方面 11 课文讲解 品读佳句 1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 B.拟人。写丁香花的样貌。“探”“窥”两个动词形象地刻画出丁香花伸出宅院外墙的样子，写出了丁香花的体态娇小，姿态动人。 A.比喻。把枝头的小花比作星星，形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。 这句话运用了什么修辞手法？好在哪里？ 12 课文讲解 品读佳句 2.月光下白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。 丁香花的颜色、气味。 颜色——白、紫； 气味——淡淡的幽雅的甜香。 从这句中能知道什么？ 在夜间也能辨出是丁香花的原因是什么？ 13 课文讲解 品读佳句 3.那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 丁香花虽然微小却繁多，单个的固然单薄，可是众多的花聚到一起就形成许多簇，使整棵树耀眼夺目。 怎样理解画横线的句子？ 14 课文讲解 阅读第4—6段，思考： 1.雨中的丁香是怎样的？作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香？找出相关的句子。 2.作者为什么把丁香花喻为丁香结？ 3.怎样理解作者引用的古人的诗句，引用它有什么作用？ 4.丁香结具有什么象征意义？如何理解文章最后一段？ 15 课文讲解 1.雨中的丁香是怎样的？作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香？ “在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚……直向窗前的莹白渗过来。” 特点：格外妩媚。 作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现出雨中的丁香色彩仿佛流动一般，给人极美的感受。 16 课文讲解 2.作者为什么把丁香花喻为丁香结？ 作者把丁香花比作丁香结的原因有两个： 一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，外形就像衣襟上的盘花扣； 二是丁香花负担着解不开的愁怨。 “小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。” 17 课文讲解 3.怎样理解作者引用的古人的诗句，引用它有什么作用？ 这两句诗中把花蕾丛生的丁香，比作人的愁心不解。丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作