12 桥(课件)-2020-2021学年六年级语文上册【优秀生】黄冈名师教学资源(部编版)(共23张PPT)

2020-09-03
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 13 桥
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 湖北省
地区(市) 黄冈市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 6.42 MB
发布时间 2020-09-03
更新时间 2023-04-09
作者 武汉华简书业有限公司
品牌系列 优秀生·黄冈名师教学资源
审核时间 2020-09-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22790542.html
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来源 学科网

内容正文:

部编版六年级上册 12 桥 课题导入 2 相关链接 谈歌 原名谭同占。1954年生于河北保定,1978年开始文学创作。 著有长篇小说《家园笔记》,中篇小说集《大厂》《天下荒年》,短篇小说集《人间笔记》《绝唱》等。 3 生字广场 揪 废 嗓 咆 点击生字 学习笔顺 哮 淌 呻 哑 4 多音字运用 没 mò(淹没) méi(没有) bēn(奔跑) bèn(投奔) 奔 ①他没( )有丝毫犹豫,跳进河里救起了那个快被河水淹没( )的小孩。 ②一下课,同学们就奔( )出教室,直奔( )操场。 mò méi bèn bēn 5 重点词语 咆哮 惊慌 嗓子 拥戴 沙哑 党员 呻吟 搀扶 吞没 跌跌撞撞 6 课文讲解 自由读课文,注意读准字音,读通句子。 阅读提示: 1. 课文主要讲了一件什么事? 2. 课文中提到哪三个人物? 他们三者是什么关系? 3. 故事的结局是什么? 7 课文讲解 回顾课文讲了一件什么事?   深夜,当 ,老村支书冒着 ,不存私念地指挥 ,最后 。 洪水袭来时 生命危险 一百多号人有秩序地过桥 自己和儿子却被洪水卷走了 8 课文讲解 起因(1-6段):村庄突遇山洪 发展(7-13段):老汉疏导撤离 高潮(14-23段):桥塌殉职 结果(24-27段):祭奠英灵 根据故事起因、发展、高潮、结果给课文分段: 9 课文讲解 读课文第一部分(1—6段),找出文中描写雨水(或洪水)可怕的句子。 黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 10 课文讲解 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 这句话运用了什么修辞手法?“咆哮”“狂奔”两个词有什么表达效果? 这里运用了比喻和拟人的修辞手法。 “咆哮”和“狂奔”说明山洪来势凶猛,势不可当。 11 思考: 1.在势不可挡的洪水面前,在惊慌失措的村民面前,我仿佛看到老汉 2.你从哪些地方体会到老汉像一座山? 课文讲解 木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。 他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 12 课文讲解 老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” 短短一句话里,连用三个感叹号,足以看出老汉话语的威严。 13 课文讲解 老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。 小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。 小伙子推了老汉一把,说:“你先走。” 设置矛盾,体会老汉的父亲大山形象 请把老汉与小伙子前后各自的动作对照看看,你发现了什么矛盾的地方吗? 14 课文讲解 老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 请同学们认真看图,观察老汉的神态、动作,对照老汉的语言,体会老汉的内心世界。 15 课文讲解 老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。 思考: 1.两个“吼”字表达的意思一样吗? 2.你从这一“揪”一“推”之中发现了什么? 16 课文讲解 联系上下文来看,这个小伙子是老汉的儿子。面对儿子的行为,老汉十分气愤和痛心,第一个“吼”及”揪“字表现了其不徇私情的高尚品质和崇高的党性。 在生命的关键时刻,老汉和小伙子都想把生的希望留给对方。第二个“吼”以及“推”字表现出一个父亲伟大的爱。 思考: 1.两个“吼”字表达的意思一样吗? 2.你从这一“揪”一“推”之中发现了什么? 17 课文讲解 小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。 小伙子推了老汉一把,说:“你先走。” 思考: 你从这一“瞪”一“推”之中发现了什么? 18 课文讲解 再次快速浏览全文,思考: 1.这篇课文在写法上有什么特点? 2.题目《桥》有什么深刻含义? 19 课文讲解 领悟写法 构思新颖别致,设置悬念,前后照应。 多用简短的句、段来渲染紧张的气氛。 大量运用比喻、拟人、对比等修辞方法,增强表现力。 通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展,通过刻画人物表情、动作、语言等塑造人物

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