【知识点梳理与练习】四年级上册英语讲义-Module 1 Unit 2 Abilities 牛津上海版（试用本）（教师版+学生版）（含答案）

英语学科教师辅导讲义 课程主题：4A M1U2知识点梳理与练习 学习目标 1．掌握本单元出现的一些重点词汇和重要句型，并能灵活运用。 2．掌握情态动词can的基本用法。 教学内容 一、词汇与句型 【知识梳理】 1．当欢迎某人到某个地方时，你可以说： . Welcome to ...欢迎来到........... 2．当你询问别人能否做某事时，你可以说： Can you....你会....... 回答：Yes, I can. /No, I can' t, but ....是的，我能。/不，我不能，但是.... 3．Can your cat climb a tree? Yes, he can. /No, he can't. Can you ... ?是一个一般疑问句。当对方想要了解你或他人是否会做某事时常用此句型。此句型的构成即将情态动词can移至句首，句末句号改成问号。回答时可以用“Yes, can.”或“No, can't.”根据实际情况填入相应的人称代词。 【例句】一Can she swim?她会游泳吗？ 一Yes, she can. /No, she can't. 是的，她会。/不，她不会。 【拓展】can还可以作名词，意为“罐头”。 【例句】I have ceased eating from a can. 我已经不吃罐头食品了。 4．He can swim well, but he can't skip. 他游泳游得很好，但是他不会跳绳。 【说明】这里but是一个转折连接词，意思是“但是，然而”。 【例句】She can run, but she can't swim. 她能跑，但是她不会游泳。 His brother can sing well, but he can't dance. 他的弟弟唱歌唱得非常好，但是他不会跳舞。 【拓展】but还可以与not连用，作“而是”讲。 【例句】Not you but he is to blame for it. 不是你而是他将为这件事受到责备。 5．run 奔，跑 【例句】He always runs ahead of time.他总是跑在时间的前面。 【拓展】run可以组成以下词组。 【例如】run across偶遇 run after追逐，追赶 run away逃走，逃跑 6．wasp [wɒsp] n. 黄蜂 【例句】There's a wasp's nest in that old tree. 那棵老树上有一个黄蜂巢。 7．interview [ˈɪntəvjuː] n. & v. 访问，采访 【例句】I interviewed him about some things. 就一些事情我采访了他。 【拓展】interview组成的常用词组有两个。 【例如】interview sb. (for sth.)面试某人 interview sb. (about sth.)采访， 访问 8．hop 单脚跳行 【例句】The sparrow crossed the lawn in a series of hops. 那只麻雀一蹦一跳地穿过草坪。 9．fast 快，快速 【例句】Don't speak so fast.不要说得那么快。 【拓展】fast还可以作形容词，意思是“快速的，迅速的”。 【例句】It was moving fast like a squirrel, but it was as loud as a bear. 它像松鼠一样快速地移动但那声音却像是熊发出的似的。 10．guest 嘉宾，客人 【例句】Here comes a guest.这里来 了一位客人。 11．dolphin 海豚 【例句】The dolphins are smart animal. 海脉是聪明的动物。 12．fly 飞 【例句】Birds can fly with their wings. 鸟能用翅膀飞行。 Bob is flying his kite. 鲍勃正在放风筝。 13．crisp 薯片 【例句】I'll have a pint of beer and a packet of crisps, please. 我要一品脱啤酒和一袋马铃薯片。 14．climb 爬 【例句】The plane climbed steeply.飞机陡直地爬升。 【拓展】climb除了作动词，还可以作名词，意思是“攀登”。 【例句】He made a difficult climb. 他做了一次艰难的攀登。 15．jump