二年级上册语文课件-中华经典素读范本第2课-人教部编版(共24张PPT)

《中华经典素读范本》 二年级上册 第2课 内容一 千字文（二） 内容二 诗经·秦风·蒹葭 内容一 千字文（二） 一、温故揭题 （一）用陈琴歌诀乐读法背诵《千字文（一）》。 （二）师生合作吟诵《赠汪伦》《望天门山》。 二、尝试初读 （一）初读《千字文（二）》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：白驹食场（cháng）、器欲难量（liáng）、景行（háng）维贤 （三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）师生拍手齐读。 （五）学生说读后感受。 三、分步练读 （一）学习第一部分，从“爱育黎首”到“赖及万方”。 1.文白对读。 原句 爱育黎首，臣服戎羌。 遐迩一体，率宾归王。 鸣凤在竹，白驹食场。 化被草木，赖及万方。 译文 爱护老百姓，四方的少数民族都俯首称臣。 远近统一，都归服于王。 凤凰在竹林中鸣叫，白马在草场上觅食，处处安详。 仁德教化遍及一草一木，惠及天下百姓。 2.素解文意 （1）爱育黎首，臣伏戎羌。 启思：猜猜看这两个字是什么字？ 点拨：“黎首”就是指黎民百姓。正因为帝王们爱护和体恤黎民百姓，所以四方的人都来臣伏。除了国内的黎明百姓，连少数民族都来了。“戎羌”是指的四方少数民族，是“南蛮北狄，西戎东夷”的简称。 （2）遐迩一体，率宾归王。 释义：“率宾”等于“率滨”，海滨的“滨”，是四海之内的意思。“率宾归王”一句，语出《诗经·小雅·北山》，其中有“溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣”的诗句。许慎在《说文解字》中说：“王，天下所归也。”这里的“王”字，不是指哪一个具体的帝王，而是特指“王道”，“以德服人”的政治就是王道。 点拨：远远近近的都来归顺王道，天下统一，于是就有了太平盛世欣欣向荣的景象，也就是“遐迩一体，率宾归王”。 （3）鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。 链接：凤凰、麒麟、龙 启思：看看这个甲骨文是什么字？ 点拨：以德治国的王道，不仅动物呈现吉祥之态，连植物也被润泽了，这就是“化被草木”；不仅仅是人、动物和植物，而是一切众生都被润泽了，这就是“赖及万方”。 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。 （二）学习第二部分，从“盖此身发”到“克念作圣”。 1.文白对读。 原句 盖此身发，四大五常。 恭惟鞠养，岂敢毁伤。 女慕贞洁，男效才良。知