【教学方案】4 哺乳动物 四年级上册科学 青岛版

4 哺乳动物 · 教学目标 1．通过各种感官对动物进行观察，了解猫和兔的特征。 2．能用归纳的方法认识哺乳动物的共同特征。 · 教学重难点 【教学重点】 猫和兔的特征。 【教学难点】 哺乳动物的特征。 · 课前准备 教师准备：多媒体课件，猫、兔、其他哺乳动物的图片。 · 教学过程 一、导入新课 【教师】播放视频：蚂蚁，引导学生看一看：同学们，这是什么？你们认识吗？ 【学生】观看视频，回答。 【教师】大家知道蚂蚁生活在什么地方？吃什么？喝什么吗？今天我们就来研究蚂蚁。 二、讲授新课 1．观察猫和兔 【教师】你知道哪些关于猫和兔的知识？ 【学生】自由交流。 【学生】研究猫和兔的特征，填写观察记录表： 特征 猫 兔 猫和兔的共同特征 【教师】引导学生发现猫和兔的共同特征：身体分为头、劲、躯干、四肢、尾部五部分身体表面有毛、胎生、哺乳。 2．归纳哺乳动物共同的特征 【教师】刚才我们研究了猫和兔的特征，现在有豹子、马、狮子、企鹅、袋鼠、老虎等，请同学讨论一下，想一想它们有什么共同特征？ 【学生】讨论。 【学生】总结：像猫、兔、虎一样身体分为头、颈、躯干、四肢、尾部五部分，身体表面有毛，胎生，哺乳，这样的动物我们叫它们哺乳动物。 【教师】活动拓展：分组讨论我们人类是不是哺乳动物？ 【学生】讨论。 【教师】与学生一起小结：人也和哺乳动物一样——身体表面有毛、胎生、哺乳，符合哺乳动物的特征，应该属于哺乳动物，但是人又不同于一般哺乳动物，我们是有智慧的高级哺乳动物。 【教师】展示不同动物的图片，请学生根据哺乳动物的特征，判断哪些属于哺乳动物。 【学生】进行判断。 【教师】对其中的鸭嘴兽进行特殊讲解。 【教师】鸭嘴兽又称“鸭獭”、属于哺乳动物。它体形肥扁，雄体长约60厘米，雌体长约46厘米，喙扁平突起，像鸭子的“嘴”，所以被成为鸭嘴兽。它穴居在水边，是半水栖动物，以蠕虫、水生昆虫和蜗牛等为食。鸭嘴兽用卵繁殖后代，通常每次产两枚卵，由雌兽孵化。雌兽没有乳头，幼兽从其腹部乳腺区濡湿的毛上舔食乳汁。鸭嘴兽产于澳大利亚南部的塔斯马尼亚岛。 2 / 2 $$