内容正文:
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第八单元
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古人谈读书
一!根据拼音写汉字#
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每个人都有优点和
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"点$
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每天背
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"一首诗是需要
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"心的$
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"视别人是很不礼貌的$
二!巧填同音字组词#
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直!
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" 称!
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"画
三!解释加点的词语#
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盖士人
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读书$
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有志则断不甘为下流
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敏而好学#不耻
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下问$
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四!读句子"回答问题#
默而识之#学而不厌#诲人不倦$
!"
解释下面的词语$
识+
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厌+
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诲+
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翻译句子$
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心既到矣#眼口岂
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"不到乎)
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给加点的字注音$
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翻译句子#并把这个句子改成陈述句$
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古人谈读书
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五!判断下面的说法是否正确"对的打$
#
%"错的打$
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知道就是知道#不知道就是不知道#不能不懂装懂$ !
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"
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读书有三到#谓心到#眼到#口到$其中#心到最急$ !
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当我们有困惑时#我们应该向地位高的人请教#因为向地位低的人请教是可耻的$
!
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"
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'却只漫浪诵读(中'漫浪(的意思是慢慢品读$ !
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"
六!阅读短文"回答问题#
书
书#它!因为
!
虽然"只是由一张张白纸与一个个印刷出来的字组成的#!所以
!
但是"
它却成了我生活中必不可少的东西$每天#我看到它#便好像看见了朋友#它会像挚友一
样#与我%谈心&和%交流&$虽然每本书表面看上去都是那么无味#但是当我随意翻开它时#
它总是那么吸引我$有时#爸爸扯大嗓门喊我吃饭#但我还在%仙境&中遨游呢* 你瞧* 书#
它是我最知心的朋友$我每次读完书后总会发现它的那么多好处$
书#它!既
!
宁可"能使我们增长知识#!又
!
也"会让我们的大脑更加充实$那些作文
书#是我们小学生的良师益友+科学书#是我们打开知识大门的%金钥匙&+高尔基的/童年0
这类文学名著#带来的不仅仅是一个个令人感动的故事$书#使我们增长写作(科技等知
识$当你对%书&有了兴趣#你便怎么也舍不得放下这%无味&的书了$书#让我们练习朗读#
每当我看到好的文章#我便会情不自禁地放声朗读起来#使自己能从语言中领悟文章的美$
书的好处无穷无尽#与书做伴是多么愉快#多么自在$有空时#是一种消遣+没空时#是
一种调节$这样!因为
!
不但"高兴#!所以
!
还"能丰富我们的课外知识$
同学们* 拿起身边的书吧* 尽情去读去体会它吧*
!"
写出下列词语的近义词$
随意---!
!!!
"
!!
遨游---!
!!!
"
!!
充实---!
!!!
"
#"
选出文中括号里用得恰当的关联词语#画'
#
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$"
你是怎样理解'书的好处无穷无尽(这句话的% 请你列举出书的两种好处$
!
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读句子#回答问题$
当你对%书&有了兴趣#你便怎么也舍不得放下这%无味&的书了$
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"句中第一处的双引号表示
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,第二处的双引号表示
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引用
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说明
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强调
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)"
讽刺
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否定
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"句中的'无味(实际上是指
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忆读书
一!给加点的字注音#
舅
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父!
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凯
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旋!
!!!
"
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诸葛
!
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"
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鲁
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智深!
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"
报刊
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" 繁琐
!
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" 呻
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吟!
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" 栩
!
栩如生!
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二!根据拼音写汉字#
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天
0
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"的狗不理包子特别好吃$
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报
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"的版块是有
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"的#所以很多内容是要删减的$
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"文章陈
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"了那个敏感的事件$
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当年的
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"府如今已经
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"弱了$
三!给多音字注音并组词#
传
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煞
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四!照样子写词语#
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勉勉强强!
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式"
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津津有味!
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式"
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五!选词填空#
结局
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结束
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结果
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结尾
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这篇文章的!
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