四年级上册美术教案-第10课 蛋壳创意玩具｜冀美版

《蛋壳创意玩具》教学设计 一、教材分析 （一）在农村人民的生活中，都会有大量蛋壳被当做垃圾扔掉。留意观察普通的蛋壳谈们身上有不同的色彩纹理。 （二）本课以“蛋壳创意玩具”设计命题，用蛋壳制作成小玩具摆设工艺品，孩子觉得亲切好玩。 （三）在设计制作过程中通过观察思考，可以使学生体会到设计活动与生活联系在一起。 二、教学目标： （一）了解蛋壳的特点，学习制作蛋壳玩具的方法 （二）大胆构思联想，能做出别具一格的蛋壳小玩具 （三）喜爱蛋壳玩具，敢于创新，并愿意积极参与到小组合作中 三、教学重难点 （一）教学重点：探究蛋壳玩具的造型技巧 （二）教学难点：学生审美能力和创作能力的培养  四、材料准备 收集各种蛋壳若干、彩色纸、油画棒、双面胶、胶水、橡皮泥、等废旧材料。 五、教学过程  （一）激趣导入  师：老师课前布置了一个任务，回到家准备一个小蛋壳，你是怎样做的，和大家一起分享一下吧。 生：交流经验 师：老师也带来了一个小蛋壳，他有一件非常烦恼的事情，需要同学们一起帮他解决，你们愿意吗？他到底有什么烦恼的事情呢？一起看一段动画片就知道了。 ( 播放动画片，到两分钟处 ) 师：小鸡一脚把他踢开，说他是没用的家伙,那你认为呢？那你能帮帮他吗？怎么帮？  今天这节课，就让我们一起来帮助小蛋壳华丽变身吧《蛋壳创意玩具》！(板书） （二）发展阶段 1.蛋形联想小练习，小小的蛋壳是椭圆形，每个蛋壳上都有不同的纹理。看到小蛋壳能让你联想到什么呢？在规定时间内利用椭圆形设计不同造型，看哪个小组画的最多。 （1）在小组内发放鸡蛋的形状，以小组为单位，发挥想象画一画。（每个小组一张纸，在纸上画出联想的图案）看看哪个组想法最多，谁的想法最奇妙。 （2）学生小组讨论并汇报，看看哪个小组最有创意（板书创意） 请每个小组汇报你们联想造型的个数，推荐一个你觉得最奇妙的造型。 2.观察蛋壳制作的各种玩具，观察并讨论交流。 师：同学们，你们想象力那么丰富，你能用一些材料把你们画的形象制做成立体造型吗？ 怎么做？需要用到哪些工具材料？ 师：老师也总结了几种制作方法，大家认真看。 （1）彩绘。直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。 （2）剪贴。用彩纸剪成需要的形状，贴在蛋壳上。板书：剪贴， （3）添加。用橡皮泥搓成需要的形状，粘在蛋壳上。板书：添加    （4）我们可以根据需要，综合运用这三种方