四年级上册美术教案-第10课 蛋壳创意玩具｜冀美版

《蛋壳创意玩具》教学设计 课型：设计 . 应用  教学内容：四年级美术上册第10课《蛋壳创意玩具》 教学目标： 情感领域：通过蛋壳玩具制作，培养学生敢于创造的思想品质和认真、耐心和良好的做事习惯。让学生体验制作的乐趣和成就感。 认知领域：学习制作蛋壳玩具的方法，引导学生设计制作出富有特色的蛋壳玩具。 能力领域：培养学生利用废旧材料进行设计的理念与技术意识，提高学生的想象能力，培养学生的创造性思维。 教学重点：如何利用蛋壳进行设计制作。 教学难点：如何巧妙的利用蛋壳的形状创作出生动、富有个性的作品。 教学准备：动画片《小蛋壳奇遇记》、各种蛋壳玩具和工艺品的图片、、制作示范作品、剪刀、双面胶或胶棒、彩纸、彩笔或油画棒、橡皮泥等。 教学过程： 一、趣味动画导入。 师：今天，老师给大家带来一位新朋友，他说他要自己向大家介绍自己想知道他是谁吗？ 生：想！ 欣赏视频《小蛋壳》 师： 小蛋壳不甘心做一个没用的小蛋壳，他也有自己的梦想，所以在风婆婆的帮助下，他勇敢的出发了。 师问：现在请同学们想一想小蛋壳遇到了什么事情？怎么做的？使自己成了有用的小蛋壳了吗? 生：回答…… （想象力丰富，小蛋壳一定非常高兴） 师： 前几天我无意中遇到了小蛋壳，小蛋壳和我说了他的心愿，于是我很热情地邀请他来到我们的课堂，你们欢迎他吗？ 小蛋壳：朋友们，你们好我是一个有用的小蛋壳了，我好高兴呀，我希望用你们聪明的头脑、灵巧的小手把我的伙伴们也变成像我一样有用的小蛋壳，好不好？ 生：好 师：今天我们一起来探究《蛋壳创意玩具》，来实现小蛋壳的愿望。（板书） 二、新授 （一）观察联想 师：那现在请同学们拿出小蛋壳仔细的观察，横着看看，竖着看看，通过观察小蛋壳，你联想到了什么？ 生：小猪、小企鹅…… 师：你的想象力真丰富，那这么生动有趣的形象，我们得把它们变出来。是不是？ 生：是 (二）分析制作方法 下面我们一起研究蛋壳玩具的制作方法。请大家打开书第五课，仔细观察一下，这些可爱的形象是用什么材料制作的？用什么方法制作的? 学生小组讨论并汇报 师生共同总结出三种方法：彩绘、剪贴、添加，还可以综合运用上述三种方法。 （通过示范作品和书中作品总结） 同学们真棒！通过我们的研究这么快就把问题解决了。下面老师还想考考你。 （教师提出制作时遇到的问题，学生思考，教师演示） （三）、激发制作愿望。 师：看看老师这里有