六年级上册音乐教案-3 月亮姐姐快下来 人音版（五线谱）

《月亮姐姐快下来》教学设计 教学目标: 1.通过学唱合唱歌曲《月亮姐姐快下来》，巩固对三拍子的认知，指导学生能用连贯、柔和的声音进行二声部合唱。 2学习二部轮唱，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。 教学重点 学习二部轮唱，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。 教学难点:能用连贯柔和的声音演唱歌曲。 教学活动 一、组织教学 发声练习:直接进行练声，教师指导，模进上升进行，巩固元音。 二、谈话导入 师:“同学们，我们常把太阳叫做“太阳公公”，月亮呢就像一个美丽的大姐姐。今天就让我们来听一听、唱一唱关于月亮的歌曲。 1.播放课件，试听结合欣赏合唱歌曲《小白船》。师:“通过歌曲的欣赏，你想到些什么?能与大家分享吗?[来源:学§科§网Z§X§X§K] 2.教师根据学生的想法加以引导:“中国的月亮皎洁明亮，他们的样子有时候?(圆）有时候?（弯）圆的像?弯的像? 设计意图:通过歌曲欣赏和图片的感官深刻体会到月亮之美;想象月亮的形象，营造一种童话世界的气氛，引出新歌。 三、新课讲授 1.初听，师:“今天我们学唱一首美丽的童话歌曲，听听歌里唱了什么。” 2.复听，“请带着问题再次聆听，歌曲是几拍子的?属于哪种演唱形式?（学生可以试着指挥一下三拍子） 设计意图:通过带着问题聆听，逐步培养有效聆听音乐的习惯。 3.学生回答问题:三拍子，合唱（轮唱）。 设计意图:深刻体会感受三拍子的节奏特点和轮唱魅力。 4.随老师的琴声视唱曲谱，划拍子唱曲谱（齐唱部分）。 设计意图:指挥能力和视唱能力的训练。 5.教师重点指出曲谱中演唱不准确的地方（关注音准和节奏）。[来源:学科网] 6.准确掌握齐唱部分后，进行轮唱练习，引导学生分为二个声部，用轮唱方法演唱歌曲的第二部分曲谱。 7.重点练习最后两小节合唱曲谱后，完整唱歌曲曲谱。 设计意图:创设情境，引导学生再一次感受歌曲，快速掌握并摆脱乐谱。 8.教师钢琴伴奏，学生直接为齐唱部分唱歌词。教师随后指导学生的咬字吐字和发音。[来源:学科网] 9.教师引导学生用轮唱的方式演唱歌曲的第二部分歌词。师:“用轮唱的方式演唱会营造怎样的效果呢?”此起彼伏的 回声效果，我们应该用什么样的声音以什么力度演唱呢? 设计意图:通过教师的引导，体会轮唱营造的效果，加强学生控制声音的能