六年级上册音乐教案-4 音乐课《京剧行当》 人音版（五线谱）

音乐课《京剧行当》教学设计 [教学内容] 人音2011课标版（吴斌主编）六年级上册 第4课―京腔京韵 知识与技能―《京刚行当》 [教学目标] 一、学生了解中国京剧艺术的基础知识，为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。 二、学生通过对京剧四大行当的了解，激发对京剧艺术的热爱之情。 三、学生模仿表演京剧片段，感受京剧艺术的魅力。 [教学重难点]了解京剧的四大行当。 [教学方法] 一、情境教学法:营造京剧氛围，并充分利用新媒体新技术直观地感受京剧的表演过程，使课堂变戏台，让学生当演员，身临其境。 二、体验教学法:学生模仿表演京剧片段，感受京剧国粹艺术的魅力。 「教学过程] 一、导入:教师表演现代京剧《红灯记》的唱段《都有一颗红亮的心》 介绍京剧是我国戏曲的五大剧种之一，并且排名第一。 二、京剧的起源 1、选择题: 京剧已有200多年的历史，她起源于（)。(北京、江苏、湖北、安徽) 2、京剧起源的小故事 三、认识四大行当 生旦净丑是京剧的四大行当。 京剧舞台上，有各种各样的人物形象。根据不同人物的性别、年龄、身份、性格划分的类型，叫行当。 （一）认识行当“净”，了解表演形式“唱” 1】认识行当“净”" 净，勾画脸谱的男性角色，又称“花脸”。脸上画满油彩，看上去并不干净，反其意，称为“净”。 介绍脸谱的颜色，认识戏曲人物。 不同颜色的脸谱，代表不同的人物性格。[来源:Z§xx§k.Com] 选择题: 红脸〔关羽）白脸（曹操）黑脸（包公） 患勇正直 阴险奸诈大公无私 2】了解表演形式“唱”[来源:Zxxk.Com] 1、欣赏大公无私的黑脸包公在《秦香莲》中的唱段 注意:这段唱腔旋律和节奏有什么特点?情绪怎么样? 2、了解京剧的唱腔 京剧的唱腔主要有两种:西皮和二黄。 西皮:旋律起伏大、节奏紧凑，表现激动或活泼等。 二黄:旋律起伏小、节奏舒缓，表现深沉或平稳等。 包公的这段唱腔是哪一种? 3、学生学唱最后一句，体验西皮唱腔。 （二）认识行当“生”，了解表演形式“打” 1】认识行当“生” 生，扮相洁净俊美的男性角色。主要包括小生、老生、武生等。[来源:学科网] 2】了解表演形式“打” 1、欣赏武生的“打戏”《武松打虎》片段 看看这个人是谁?他在干什么?他的表演有什么特点? 2、判断题: 关于“打”的特点，下面的描述是否正确? a、它是传统武术的舞蹈化b、它是稳准狠、点到为止 c、