二年级下册美术教案 -第19课 爱护鸟类｜广西版

19、《爱护鸟类》教学设计 教学目标： 1、知识目标：学习了解鸟的基本知识和基本外貌特征，掌握基本制作方法，能运用画、剪、贴的方法制作一只小鸟。 2、能力目标：运用点线面和色彩装饰大胆地进行创作，在制作中感受创造活动的乐趣。 3、情感目标：通过学习培养学生丰富的感知能力和创新能力，激发学生学习美术的兴趣和对生活的热爱，使学生懂得保护动物，学会善待动物。 教学重点：掌握小鸟的制作方法。 教学难点： 运用点线面和色彩搭配将小鸟装扮精致。 教学准备：电脑课件、范作、卡纸、剪刀、胶水、彩色笔等。 教学课时：1课时 教学过程： 1、 导入新课： 1、请同学们认真听，猜猜这是什么动物的声音？（出示小鸟飞翔的照片） 2、看见小鸟，陈老师联想到了蓝蓝的天空。我想问问大家，你们联想到了什么？谁来说一说？（出示PPT，听到鸟鸣声，你联想到了什么？） 过渡语：同学们想得可真多呀！看到小鸟，我们联想到了天空、白云、大树、谷物、草地、鸟窝、猎人、鸟蛋这八组词语，在这八组词语当中，有一个词引起了我的关注—猎人！我们知道猎人喜欢拿枪射击飞翔在天空中的小鸟，喜欢拿石头砸碎小鸟的窝，让一个个可爱又机灵的小鸟无家可归。（出示小鸟无家可归的照片）可是，有一群坚强、勤劳的小鸟，它们不怕困难、不辞辛苦，用自己的小嘴含着稻草来回飞行，用坚韧的毅力把家园再次建好。（出示小鸟建窝的照片）我们称它们是一群机智又勇敢的“蓝天勇士”。 3、看完这组照片，你有什么想说的吗？ 过渡语：说得非常棒！是啊，小鸟勇士们正是用了这种精神完成了重建鸟窝的艰巨任务。陈老师希望同学们也能学习小鸟们不怕困难的精神来上好今天的这节美术课，能做到吗？让我们一起来学习第十九课《爱护鸟类》。请同学们打开课本（板书课题） 二、讲授新课： 1、瞧，陈老师呀，把这群“蓝天勇士”请到了我们的课堂上。我们用热烈的掌声把它们请出来好吗？（揭开小道具箱）它们已经做好飞行表演的准备，谁想和它们一起表演呀？台下的同学们，你们好好观察这些小勇士们是怎么飞起来的。（请两名同学上台手拿小鸟试飞） 你们真厉害，飞得可真高啊！这些小勇士为什么能飞起来呢？（台上的同学回答）同学们看了那么有趣的表演，你们有什么想问的吗？ 过渡语：这个问题可真好呀！为什么需要我们配合小勇士们才能飞行表演呢？现在陈老师把这些小勇士们请到大家身边，让大家一起研究，这些小勇士们为什么可以飞起来的原因。