【课时练】四 百分数第3课时 营养含量-六年级上册数学一课一练 北师大版（含答案）

四 百分数 第3课时 营养含量 知识与技能：结合具体事例，经历解决百分数的简单实际问题的过程。经历把百分数化成小数和分数的过程，总结转化的方法。 过程与方法：会解答求一个数的百分之几是多少的简单问题。会把百分数化成小数和分数。 情感态度价值观：感受百分数在实际问题中的作用，增强关心营养含量、重视营养平衡的意识。 例题 全世界拥有8600多种鸟，我国鸟类种数大约占全世界的14%，我国大约有多少种鸟？我国鸟类的15.5%已经濒危，我国濒危鸟类大约有多少种？ 分析 已知全世界拥有8600多种鸟，我国鸟类种数大约占全世界的14%，我国鸟类的15.5%已经濒危。分别求我国大约有多少种鸟和我国濒危鸟类大约有多少种。由题意所知，这两个问题都是求一个数的百分之几是多少，与求一个数的几分之几是多少的解题方法相同。都用乘法计算。即用这个数乘百分之几。 解答 8600×14%=1204（种） 1204×15.5%≈187（种） 答：我国大约有1204种鸟，我国濒危鸟类大约有187种。 1.算一算，填一填。 百分数 75% 64% 45% 分数 小数 [来源:Z#xx#k.Com] 0.26 0.15 2.判断对错。对的画“√”，错的画“×”。 （1）检验101个零件，全部合格，合格率是101%。（　　) （2）求甲数是乙数的百分之几，就用甲数除以乙数。（　　)[来源:学科网] （3）4.5%=（　　) （4）10克盐溶解在100克水中，盐占盐水的10%。（　　) （5）2化成百分数是2.75%。（　　) 3.选择，把正确答案的序号填在括号里。 （1）一本书看了55%，还剩（　　)没看。 A.55% B.45% C.45 D.0 （2）和25%不相等的数是（　　)。 A.0.25 B.2.5 C. D. （3）0.5里面有（　　)个1%。 A.5 B.50 C.500 D.0 （4）35%的计数单位是（　　)，它有（　　)个这样的计数单位。 A.1% B.10% C.3.5 D.35 4.把下面各数按照从大到小的顺序