五年级上册美术教案-第5课 藏书票 ︳冀美版

藏书票 教材分析： 本课属于“造型•表现”领域，主要是让学生了解藏书票的历史、形式、构造，简单学习用版画的方式制作一枚藏书票，让学生感受藏书票的魅力，从而爱上书，爱上读书。 教学目标： 1、认知目标：了解藏书票的相关知识。学习设计藏书票，并制成小型版画。 2、操作目标：学习设计制作一个藏书票。 3、情感目标：感受藏书票的构成美、图案美，体验创作的乐趣。培养学生动手能力，培养学生多读书、读好书的情感，加强文化意识和文化修养。 教学重难点： 重点：了解藏书票的相关知识，能制作一枚完整的藏书票，体现自己的性格和爱好。 难点：掌握“KT板”版画制作的方法，票面内容完整，符合藏书票制作要求，设计体现个性。 教学课时：二课时 教学准备： 教师： 课件、硬纸板或彩卡、水粉、水桶，贴有藏书票的书。 学生：每人自己准备一本书、硬纸板或彩卡、水粉、水桶等。 教学过程： 第一课时 1、 导入新课 1、 谈话，同学们，平时你是怎样来注明自己喜欢的书的？（生答：写名字、盖印章、贴贴画） 看，老师这本书是怎么做的（出示一本贴有藏书票的书），看看有什么不同？（贴有藏书票） 2、 使介绍藏书票的定义：像这样贴在书籍扉页上的，并且标明某某藏书的小型装饰画，我们叫它藏书票。 3、 揭示课题。这节课我们就来学习藏书票。（板书课题） 2、 讲授新课 1、 欣赏作品，了解藏书票的知识 先请学生说说：自己了解的藏书票知识，师再引导学习 （1）你知道世界上第一枚藏书票是什么样的啊 在大约560年前，一个聪明的德国人突发奇想，为自己的爱书设计了一枚小小的木刻版画，我们看看他画的内容是什么？一只可爱的刺猬口衔鲜花，正在落叶丛中散步，上面的拉丁文字翻译成中文的意思就是：谨防刺猬随时一吻。 （2） 关祖章藏书票： 在中国，藏书票的创作起步较晚，现今发现的第一枚藏书票约出自1914年。1990年7月一位姓吴的先生在北京琉璃厂淘书时，从一部1913年版的《图解法文百科辞典》封面内正页发现的。票面上是一位头戴方巾的书生，正在展卷阅读，他的后方是整架的线装书和卷轴，右上方的书箱打开，并架上烛台，前方则是四周散落一地的古籍，左下方是包好准备远游的物品和一把剑。这款小小的藏书票，制作精美，内容生动，令人回味无穷。 （3） 基金会藏书票 这幅藏书票是个人的还是一个单位的？可见