四年级上册美术教案-第11课 小相框 ︳冀美版

《小相框》教学设计 学 科：小学美术 课程名称：《小相框》 年 级：小学四年级 教材版本：冀教版四年级上册 教学设计： 一、教学内容分析 本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识，进一步学习如何利用身边的废旧材料设计和制作相框，并用来美化、装饰自己的生活，要让学生感受美术设计与环境装饰的关系入手，让学生从感受美术设计与环境装饰的关系入手，让学生了解常见相框的类型及设计思路，从而自己尝试用多种材料设计制作一个实用又美观的小相框，用于装饰自己的照片和居室环境。通过本课的学习，提高学生设计制作的能力，能把美术知识融入生活中。 二、学情分析 小学四年级的学生爱玩好动是他们的特点，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；但是对于颜色的搭配还有一定的差距。 三、教学目标 知识与技能：了解小相框，能够用合适的材料设计制作一个小相框。 过程与方法：了解小相框的造型表现，色彩搭配，材料的运用，培养大胆创新的能力。 情感态度与价值观：通过对小相框的设计制作，培养学生的审美能力，拓展学生的美术视野。 四、教学重难点 重点：了解小相框的材料、色彩、造型及设计制作的方法。 难点：利用手中的材料设计制作一个实用美观的小相框。 五、教学准备 教师：多种废旧材料，照片，自制教具，双面胶，剪刀，卡纸，课件，微课。 学生：多种废旧材料，照片，绘画剪贴工具，自制的装饰品。 六、课时安排：一课时 七、教学方法和教学手段： 本课采用了谈话法，兴趣导入发，小组合作法，并结合自己的教学实际进行多媒体教学，通过图片演示和播放微课的方法使学生积极参与教学活动并勇于探索和实践。 八、教学过程及板书设计 （1） 兴趣导入 师：同学们，看看老师今天带来了什么？（照片）你们把照片都带来了吗？（带来了，同学们拿出自己的生活照片）那同学们想不想把照片摆在桌子上随时都能看见呢？（想）但是只有一张照片好像立不到桌子上，你们有什么办法能让它立在我们的桌子上吗？（做一个小相框）教师出示小相框，看老师这个相框与平时你们见过的有什么区别呢？（自己动手制作的）老师是用木片手工做成的，你们想不想也制作一个有创意的相框呢？那我们这节课就一起来学习(板书《小相框》） （2） 新课讲授 1、制作相框的第一步我们先来观察相