【学霸笔记】第3章 小数除法 第5课时 用计算器探索规律-五年级上册数学同步重难点讲练 人教版(含解析）

【学霸笔记】五年级上册数学同步重难点讲练 第3章 小数除法 第5课时 用计算器探索规律 1、认识计算器 2、运用计算器计算，发现算式的规律。 3、能运用规律直接写出商。 4、用“进一法”和“去尾法”解决问题 “四舍五入”法：例 25 ÷1.5 ≈16.7（保留一位小数） “去尾法”法：例 25 ÷1.5 ≈16 “进一法”法：例 25 ÷1.5 ≈17 。 例1. 用计算器依次按48+33÷3，当按“÷”时，屏幕上会出现（　　） A．÷ B．33 C．11 D．81 【分析】依次按48+33÷3，那么先算的是48+33，按完48、+、33后再按一个运算符号屏幕上会出现48+33的和，由此求解． 【解答】解：当按“÷”时，屏幕上会出现48+33的和； 即：28+33＝81，所以屏幕上的出现81． 故选：D． 【点评】本题考查了熟练运用计算器，可以拿计算器试一试，由此求解． 例2. 在计算器上只需按键 ，就能显示出0.95．　√　． 【分析】计算器在待机状态下，上面显示0，如果先按小数点就表示0点几，由此解决问题． 【解答】解：在待机状态下，按．，9，5，这三个键就可以显示出0.95． 故答案为：√． 【点评】本题考查了计算器的实际操作问题，可以在用计算器时多观察，积累经验． 例3. 在计算器上找0.8时，只能先按0再按小数点和8．　×　．（判断对错） 【分析】在计算器上按出0.8，按照顺序，先按0，再按小数点，再按8，；也可以先按小数点，再按8，据此即可解答问题． 【解答】解：由分析可知：在计算器上找0.8时，只能先按0再按小数点和8，说法错误； 故答案为：×． 【点评】此题考查了计算器的使用方法，属于基础题． 例4. 用计算器计算前三题，再直接写出后面几题的得数． （1）0.6×0.6＝ （2）0.66×0.66 （3）0.666×0.666＝ （4）0.6666×0.6666＝ （5）0.66666×0.66666＝ （6）0.666666×0.666666＝ 【分析】先用计算器计算出前几个算式，从答案中发现规律，小数部分3的前面依次多一个4，小数部分6的前面依次多一个5，据此写出剩下算式的答案即可． 【解答】解：（1）0.6×0.6＝0.36 （2）0.66×0.66＝0.4356 （3）0.666×0.666＝0.443556 （4）0.6666×0.6666＝0.44435556 （5）0.66666×0.66666＝0.4444355556 （6）0.666666×0.666666＝0.444443555556 【点评】此类题目要注意观察算式的特点，从中发现因数和积的变化规律，再利用规律解答． 一．选择题（共5小题） 1．小红用计算器计算96÷6时，不小心把96按成了9600，但她仍然计算出正确结果，她输入的算式可能是（　　） A．9600÷6 B．9600÷60 C．9600÷600 D．9600÷6000 2．小东用计算器计算“4.9×8”时，发现计算器的键“4”坏了，小东想到了下面三种不同的输入方法，请你判断一下，（　　）是错误的． A．0.7×7×8 B．9.8×8÷2 C．5×8﹣8 3．用计算器计算2896+3514﹣1234时，应该按怎样的顺序计算（　　） A．同级运算，从前往后，先算2896+3514 B．先算3514﹣1234 C．先算哪个都行 4．东东的计算器上数字键“4”坏了，如果想用这个计算器计算出34×120的得数，可以将原来的算式变成（　　） A．30×120+4×120 B．31+3×120 C．32×120+2×120 5．小明在用计算器计算4000﹣2689时，把减数错输成2986，这时他要按（　　）键清除2986，再输入2689． A．ON/C B．CE C．OFF 二．填空题（共5小题） 6．芳芳在用计算器算“24×18”时，发现计算器上“4”这个按钮破了，你能不能帮芳芳想出办法，用计算器依然可以算出这个算式的答案．请把你的思考过程用算式表示出来是　 　． 7．如图所示是计算机某计算程序，请依据程序进行计算： （1）若开始输入的数是 5，则最后输出的结果是：　 　． （2）若开始输入的数是 3，则最后输出的结果是：　 　． 8．用计算器计算8008÷（155﹣147）时，先算　 　，记录下它们的　 　，消除数据后，再用　 　÷　 　得　 　． 9．用计算器计算：5895+6576的过程是这样的．先按开关键，接着按数字键　 　，然后按　 　键，再按数字键　 　，最后按　 　键记录结果． 10．用计算器计算下面各题，并写出发现的规律． 5678﹣1254﹣3478＝　 　 5678﹣（1254+3478）＝　 　 9854﹣